淺談孩子自信心的樹(shù)立
不要只盯孩子的缺點(diǎn)?；顫姾脛?dòng)是孩子的天性，因此，有很多家長(zhǎng)和老師，特別注意他們的言談舉止。一有調(diào)皮行為就嚴(yán)加批評(píng)，甚至用“好”與“壞”去評(píng)價(jià)孩子。我認(rèn)為用“壞”這個(gè)詞去評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，有欠妥當(dāng)，這樣極易挫傷孩子的自尊心，會(huì)使孩子失去信心，因而影響孩子的健康發(fā)展。其實(shí)每個(gè)孩子都有他閃光的一面，不要因一兩次的錯(cuò)誤，就帶上有色眼鏡，只看孩子的缺點(diǎn)，大加斥責(zé)，而忽視了孩子的可愛(ài)之處。在日常教學(xué)中，我們隨時(shí)觀(guān)察每個(gè)孩子，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，對(duì)孩子給予熱情的關(guān)懷和耐心的幫助，能給孩子帶來(lái)成功的曙光，找到自信的源泉。
不要比較兩個(gè)孩子的能力。在日常生活中，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到老師這樣批評(píng)孩子：“╳╳的畫(huà)多漂亮啊，看你畫(huà)的什么呀，亂七八糟的。”孩子聽(tīng)了這樣的話(huà)，肯定很傷心，會(huì)覺(jué)得自己不如人家，從而產(chǎn)生自卑感。教學(xué)中我們經(jīng)常遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我們要幫他分析不好的原因，指導(dǎo)他，多用心，多動(dòng)腦筋，不怕失敗，一有進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，孩子信心倍增，有了成功的感覺(jué)，這種自信的感覺(jué)潛移默化于方方面面，使孩子受益無(wú)窮。
不要打消孩子的自信心。孩子愛(ài)模仿，好奇心強(qiáng)，看到成人做什么他也想做，這正是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，遇到這種情況時(shí)，不要懷疑孩子的能力，隨便說(shuō)：“你太小，干不了。”這樣不僅使孩子失去了一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)，同時(shí)也傷害了他的自信心。常讓孩子幫我們做一些事情，即使做不好也不要批評(píng)他們，要耐心的指導(dǎo)幫助孩子，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，同時(shí)也做到了開(kāi)發(fā)孩子的潛能，發(fā)展孩子的智力。
不要挫傷孩子的積極性。孩子在試著做一件事時(shí)，往往積極性很高，但容易遇到困難，這時(shí)，我們不要用任何的行為或語(yǔ)言向孩子表明他是個(gè)無(wú)能者或失敗者。千萬(wàn)不要打消孩子的積極性。要給予鼓勵(lì)和幫助，要耐心的輔導(dǎo)，細(xì)心的講解，最后獲得成功，要使孩子敢于正視和戰(zhàn)勝困難，孩子才有精神的支柱和感情的動(dòng)力，自信心無(wú)形中得到增強(qiáng)。
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