各位老師、家長朋友們：
經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及家長委員會反復(fù)醞釀，不斷修改，統(tǒng)一路小學(xué)學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、吾日三省吾身等學(xué)校文化初步出臺，她集中反省了學(xué)校辦學(xué)的愿景規(guī)劃和凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長的集體智慧?，F(xiàn)將其發(fā)給大家，以期學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和執(zhí)行，并提出建設(shè)性意見。
統(tǒng)一路小學(xué)學(xué)校文化
（試 行 稿）
◆統(tǒng)一路小學(xué)學(xué)校主旨文化
☆ 辦學(xué)愿景：書香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生。
☆ 辦學(xué)理念：潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來。
☆ 校 訓(xùn)：讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。
☆ 校 風(fēng)：求真、至善、尚美。
☆ 教 風(fēng)：敬業(yè)愛生，為人師表；博學(xué)善教，終身學(xué)習(xí)。
☆ 學(xué) 風(fēng)：讀萬卷書、行萬里路；立君子品，做有德人。
☆ 統(tǒng)一路小學(xué)精神：人文、和諧、文明、向上。
☆ 統(tǒng)一路小學(xué)少年成長箴言：博我以文，約我以禮；見善思及，見賢思齊。
☆ 統(tǒng)一路小學(xué)?；眨?div style="height:15px;">
?；赵⒁猓赫麄€(gè)標(biāo)志將“統(tǒng)一路小學(xué)”的第一個(gè)字母“TYL”巧妙的蘊(yùn)含其中，整體似一只從書卷中飛翔而出的鴿子，亦如火焰，噴薄而發(fā)，又如豐翼欲飛、吉祥和諧的飛龍鳥振翅的瞬間。深刻表達(dá)了統(tǒng)一路小學(xué)“書香校園”、“人文校園”的傳統(tǒng)與未來。潤育潛質(zhì)、啟迪智慧、書香浸潤、激揚(yáng)夢想、個(gè)性飛揚(yáng)… … 標(biāo)志既體現(xiàn)了深厚的文化底蘊(yùn)，也給人以無限的空間和遐想,彰顯出統(tǒng)一路學(xué)子的展翅高飛、蓬勃向上的無限生機(jī)。
◆學(xué)生行為文化： 學(xué)生“吾日三省吾身” ——統(tǒng)一路小學(xué)學(xué)生十四項(xiàng)良好習(xí)慣與養(yǎng)成
◇1.今天我行鞠躬禮向老師、同學(xué)、客人主動(dòng)問好了嗎？——行鞠躬禮，問好的習(xí)慣。
◇2.今天我用過的東西放歸原處了嗎？——物歸原處的習(xí)慣。
◇3.今天我衣著整潔，佩戴?；铡㈩I(lǐng)巾了嗎？——規(guī)范著裝的習(xí)慣。
◇4.今天我把書本文具準(zhǔn)備整齊，靜候老師上課了嗎？——書桌整潔、物品勤整理的習(xí)慣。
◇5.今天我上課認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律并主動(dòng)回答問題了嗎？——認(rèn)真聽講、思考質(zhì)疑的習(xí)慣。
◇6.今天我上下樓梯靠右行、輕聲慢步了嗎？——輕聲慢步、秩序井然的習(xí)慣。
◇7.今天我吃飯沒挑食，節(jié)約糧食了嗎？——健康飲食、愛惜糧食的習(xí)慣。
◇8.今天我出入家門和家人打招呼了嗎？——敬親尊長的習(xí)慣
◇9.今天我把廢棄物放進(jìn)垃圾箱了嗎？——不亂扔垃圾、維護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
◇10.今天我飯前便后洗手、并保持干凈了嗎？——講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
◇11.今天我作業(yè)按時(shí)交給老師了嗎？——遵守承諾，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
◇12.今天我用心讀書并靜心習(xí)字了嗎？——熱愛讀書、靜心習(xí)字的習(xí)慣。
◇13.今天我認(rèn)真做課間操和眼保健操了嗎？——天天鍛煉身體的習(xí)慣。
◇14.今天我的寫字和讀書姿勢端正了嗎？——規(guī)范讀書寫字姿勢的習(xí)慣。
統(tǒng)一路小學(xué)學(xué)生必修十項(xiàng)好美德
愛國守法，明禮誠信。
孝親尊師，真誠感恩。
立志勤學(xué)，求索創(chuàng)新。
勤儉自強(qiáng)，禮貌謙讓。
正直善良，見義智為。
◆教師行為文化：
教師“吾日三省吾身” ——統(tǒng)一路小學(xué)教師員工十項(xiàng)良好習(xí)慣
◇1.今天我著裝整潔，佩戴工作標(biāo)志了嗎？——著裝規(guī)范，佩戴工作標(biāo)志的習(xí)慣。
◇2.今天我提前五分鐘到校、到崗，提前候課了嗎？——遵章守時(shí)，提前候課的習(xí)慣。
◇3.今天我注意保持辦公室、教室整潔安靜了嗎？——衛(wèi)生整潔、安靜辦公的習(xí)慣。
◇4.今天我提筆撰寫過教育隨筆或反思了嗎？——勤于寫作、注重反思的習(xí)慣。
◇5.今天我認(rèn)真傾聽學(xué)生、同事和家長的建議了嗎？——善于傾聽、積極溝通的習(xí)慣。
◇6.今天我使用普通話及文明用語了嗎？——語言文明、尊重他人的習(xí)慣。
◇7.今天我靜心讀書了嗎？——每天閱讀，每月讀一本書的習(xí)慣。
◇8. 今天我表揚(yáng)學(xué)生，欣賞和發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點(diǎn)了嗎？——學(xué)會欣賞、注重團(tuán)隊(duì)精神的習(xí)慣。
◇9. 今天我的每一項(xiàng)工作、每一堂課都趨于完美了嗎？——追求完美的習(xí)慣。
◇10. 今天我在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、媒體中獲取有價(jià)值的信息了嗎？——時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、關(guān)注信息的習(xí)慣。
統(tǒng)一路小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)十項(xiàng)修煉
§一.修煉自己的儀表：儀表端莊，高雅和諧，自然大方，符合教師職業(yè)特征。
§二.修煉自己的語言：語言親切，邏輯嚴(yán)密，聲情并茂，讓語言有感染性和啟迪性。
§三.修煉自己的氣質(zhì)：氣質(zhì)超凡，器宇軒昂，溫文爾雅，體現(xiàn)師者自信與圣潔的魅力。
§四.修煉自己的神態(tài)：神態(tài)自然，和藹親切，淡泊寧靜，讓微笑成為孩子心中的太陽。
§五.修煉自己的德行：德行為本，理解寬容，為人師表，把教書與育人有機(jī)融合。
§六.修煉自己的學(xué)識：學(xué)識廣博，讀書親賢，終身學(xué)習(xí)，讓自己每天都有進(jìn)步。
§七.修煉自己的心靈：心靈圣潔，陽光健康，童真和暢，擁有詩意的教育情懷。
§八.修煉自己的情感：情感真摯，熱情浪漫，平等尊重，成為情感豐富的教師。
§九.修煉自己的智慧：智慧生成，睿智深邃，通濟(jì)敏悟，在教育實(shí)踐中積淀教育智慧。
§十.修煉自己的專業(yè)：專業(yè)精湛，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長，成為一個(gè)學(xué)者型的專業(yè)教師。
