辦學(xué)思想：
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展。
辦學(xué)宗旨：
為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
校 訓(xùn)：
知識(shí)改變命運(yùn)、習(xí)慣成就人生
辦學(xué)理念：
夯實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化德育 精致管理 促進(jìn)和諧
“夯實(shí)基礎(chǔ)” 就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在更高層次上獲得更加個(gè)性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)。
“強(qiáng)化德育” 落實(shí)德育為首，突出培養(yǎng)學(xué)生“有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、能選擇、樂(lè)求知、會(huì)創(chuàng)新”，讓學(xué)生活動(dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中形成良好行為習(xí)慣，提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，為他們的終身發(fā)展奠基。
“精致管理”在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，做到人人盡職，事事到位。
“促進(jìn)和諧”就是讓校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)，使校園組織結(jié)構(gòu)要素和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的和諧。
辦學(xué)目標(biāo):
環(huán)境優(yōu) 、 師資強(qiáng) 、 質(zhì)量高 、 有特色
環(huán)境優(yōu)：
1、校園、操場(chǎng)規(guī)劃合理，保持整潔，草地花壇營(yíng)造優(yōu)美、綠色校園；樹(shù)木掛上樹(shù)種名稱，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
2、學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫(huà)臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；德育墻、銘牌櫥窗，宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國(guó)家、學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家、社會(huì)、學(xué)生時(shí)事。
師資強(qiáng)：
建立一支政治思想文明，工作作風(fēng)過(guò)硬，基本功扎實(shí)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，教育書(shū)人，以學(xué)科帶頭人和骨干教師組成的教師隊(duì)伍。
質(zhì)量高：
1、所培養(yǎng)的學(xué)生，具有良好的思想道德品質(zhì)、社會(huì)公德，能合作，善合作；意志堅(jiān)強(qiáng)，毅力持久，心態(tài)健康；有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)；有強(qiáng)熱的創(chuàng)新意識(shí)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。
2、社會(huì)效益好，社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感高，家長(zhǎng)信任，社會(huì)放心，學(xué)生信賴。
有特色：
1、創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，以墻上文化、班級(jí)文化、走廊為長(zhǎng)期持點(diǎn)的硬性文化，不斷豐富校園的環(huán)境文化，使校園環(huán)境達(dá)到潛移默化的育人作用。
2、形成以舞蹈為持長(zhǎng)，以棋類、球類、游戲、美術(shù)為補(bǔ)充的校園藝術(shù)文化特色。突出以班級(jí)為單位，形成長(zhǎng)期進(jìn)行課外集體舞的特色，培養(yǎng)以舞蹈藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)、音樂(lè)、美術(shù)為補(bǔ)育的特色。
校 風(fēng)：
文明 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新
文明：指?jìng)€(gè)人在言行舉止上所表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)和修養(yǎng)這是道德的范疇，是人的精神狀態(tài)和思想境界的外在反映。“文明”對(duì)教師來(lái)說(shuō)就是要熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“文明”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是要做到心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人，好好學(xué)習(xí)天天向上，逐步樹(shù)立為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。
勤奮：“業(yè)精于勤而荒于嬉”，做任何事情要想有成就，首先始于勤。“勤”指兢兢業(yè)業(yè)，盡力多做，不斷地做。“奮”指奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取。“勤”、“奮”合而言之，乃是附小人為著“育人”的目標(biāo)而進(jìn)行踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地努力；在前進(jìn)過(guò)程中，不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于克服困難；追求的是學(xué)習(xí)和工作的最好質(zhì)量。
求實(shí)：實(shí)，意為“誠(chéng)實(shí)；真實(shí)，不虛假。”求實(shí)是推崇求實(shí)之意，即要努力做到做人誠(chéng)實(shí)，生活樸實(shí)，工作、學(xué)習(xí)扎實(shí)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，以實(shí)干精神去取得實(shí)效和實(shí)績(jī)。
創(chuàng)新：有強(qiáng)烈的求新意識(shí)，敢于突破傳統(tǒng)，打破常規(guī)，以敏銳的思維捕捉信息，善于分析整合。在總結(jié)前人成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于提出自己獨(dú)到的想法，并能付諸實(shí)踐，認(rèn)真做好本職工作。
教 風(fēng)：
團(tuán)結(jié) 敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn) 守紀(jì)
團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就事業(yè)。在同一目標(biāo)下，互相支持、幫助，保持思想和行動(dòng)上的一致性， 形成強(qiáng)合力，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
敬業(yè)：忠誠(chéng)和熱愛(ài)教育事業(yè)，牢記崗位職責(zé)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
嚴(yán)謹(jǐn)：在教育教學(xué)中保持嚴(yán)密謹(jǐn)慎、精益求精的治學(xué)態(tài)度，遵循教育規(guī)律，尊重客觀實(shí)際，反對(duì)虛假浮夸，講究實(shí)事求是，積極抵制各種偽科學(xué)，假學(xué)問(wèn)。
守紀(jì)：是指對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、社會(huì)道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守。對(duì)教師來(lái)講，就是要為人師表，以身作則，保持良好的職業(yè)操守。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做一切有違師表形象的道德行為。
學(xué) 風(fēng)：
勤奮 守紀(jì) 善思 合作
勤奮：是走向成功的“橋”、是到達(dá)勝利彼岸的“舟”。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”。只有盡力地、不懈地努力學(xué)習(xí)，才能享受到成功的喜悅。
守紀(jì)：牢記《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，努力規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做受人歡迎的合格少先隊(duì)員。
善思：在學(xué)習(xí)中，應(yīng)勤于思索，善于思考，不斷汲取和創(chuàng)造科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以取得最佳的學(xué)習(xí)效果。要培養(yǎng)多元化的思維方式，調(diào)整和拓展思維空間，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，提高創(chuàng)新意識(shí)。
合作：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同探討，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，達(dá)到共同提高。
盈江縣芒章鄉(xiāng)線帕完全小學(xué)辦學(xué)理念
辦學(xué)思想：
.以營(yíng)造師生和諧的教學(xué)環(huán)境為手段，讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。
辦學(xué)宗旨：
德育為首、教學(xué)為主、育人為本、
校 訓(xùn)：
文明 活潑 誠(chéng)信 樂(lè)學(xué)
辦學(xué)理念：
教書(shū)育人 管理育人 服務(wù)育人 環(huán)境育人 活動(dòng)育人
“教書(shū)育人”：教育的根本目的是育“人”。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。我們教育信念是培養(yǎng)人格健全的人。讓每個(gè)學(xué)生都能幸福地度過(guò)自己的一生。
“管理育人”： 在各項(xiàng)規(guī)章制度的管理基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一方面、每一環(huán)節(jié)、每一崗位，真正做到依法治校,依法治教。
“服務(wù)育人”： 讓每個(gè)學(xué)生都在 線怕小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，樹(shù)立正確的動(dòng)機(jī)、濃厚的興趣、穩(wěn)定的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意志、開(kāi)朗的性格，成為能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求奠定基礎(chǔ)的人。
“ 環(huán)境育人”： 以優(yōu)美的環(huán)境，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校處處洋溢生機(jī)與活力，讓學(xué)校成為學(xué)生求知的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園、生活的花園。
“活動(dòng)育人”：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，；具有有愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神；具有高度的責(zé)任感、嚴(yán)格的紀(jì)律性和自我約束力。
辦學(xué)目標(biāo):
創(chuàng)一流校風(fēng) 建一流隊(duì)伍 造一流環(huán)境 爭(zhēng)一流質(zhì)量 育一流人才
創(chuàng)一流校風(fēng)----校園風(fēng)氣積極向上，精神文明、物質(zhì)文明、政治文明并存；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；講求務(wù)實(shí)，紀(jì)律嚴(yán)明，工作扎實(shí)，務(wù)求實(shí)效；創(chuàng)新意識(shí)濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創(chuàng)新。
建一流隊(duì)伍----樹(shù)立“氣質(zhì)高雅、知識(shí)豐富、開(kāi)朗風(fēng)越、自信進(jìn)取、堅(jiān)韌果斷”的教師形象， 以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為理念，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)生如子，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)；工作認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講求方法，務(wù)求實(shí)效；忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。“樂(lè)于奉獻(xiàn)”。
造一流環(huán)境----校園建筑整體美，綠色植物環(huán)境美，校園環(huán)境 衛(wèi)生干凈整潔，給學(xué)生營(yíng)造舒適和諧的校園環(huán)境。
爭(zhēng)一流質(zhì)量----實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、渠道的轉(zhuǎn)變，用先進(jìn)的教育觀念和現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段組織、優(yōu)化教育教學(xué)行為。大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。
育一流人才----讓優(yōu)秀學(xué)生出色發(fā)展 ， 讓中等學(xué)生超常發(fā)展，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生自信發(fā)展。
校 風(fēng)：
開(kāi)拓 進(jìn)取 團(tuán)結(jié) 活潑
“開(kāi)拓” 勇于創(chuàng)新、孜孜以求、棄舊圖新、好中求精。
“進(jìn)取” 取熱愛(ài)科學(xué)、勤學(xué)好問(wèn)、知難而上、力爭(zhēng)上游；
“團(tuán)結(jié)” 以禮相待、誠(chéng)信待人、友好往來(lái)、共同進(jìn)步。
“活潑” 靈活機(jī)智、朝氣蓬勃、興趣廣泛、心態(tài)健康。
教 風(fēng)：
愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)學(xué)生 遵紀(jì)守法 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
愛(ài)崗敬業(yè)：忠臣于人民教育事業(yè) ，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，干為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不敷衍塞事。
熱愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。
遵紀(jì)守法：全面貫徹國(guó)家教育方針，直覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，社會(huì)道德規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守，要為人師表，以身作則保持良好的職業(yè)操守。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：是教師嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。俗說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在教學(xué)過(guò)程中，只有嚴(yán)格，才能胸有成竹，因勢(shì)利導(dǎo)，才能起到身教作用，贏得學(xué)生敬愛(ài)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，做到持之以恒，勤學(xué)不怠。
學(xué) 風(fēng)：
愛(ài)校 文明 樂(lè)學(xué) 多思
愛(ài)校：就是要能做到：關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)校，為校爭(zhēng)光，以校為榮；
文明：就是要做到：明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法，言行舉止規(guī)范
樂(lè)學(xué)：樂(lè)意學(xué)習(xí)。學(xué)生在和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，營(yíng)造想學(xué)、愿學(xué)、喜歡學(xué)的氛圍，表現(xiàn)出良好的心情和興致，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。
多思：勤于思考，善于想象和聯(lián)想，不斷提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
芒章鄉(xiāng)南泥壩半寄宿制完全小學(xué)辦學(xué)理念
辦學(xué)宗旨：
德育為首 教學(xué)為主 培養(yǎng)新人
校 訓(xùn)：
自強(qiáng) 自信 勤學(xué) 苦練
辦學(xué)理念：
強(qiáng)化德育 扎實(shí)基礎(chǔ) 開(kāi)放活校 嚴(yán)抓管理
“強(qiáng)化德育” 落實(shí)德育為首，突出培養(yǎng)學(xué)生“有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、能選擇、樂(lè)求知、會(huì)創(chuàng)新”，讓學(xué)生活動(dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中形成良好行為習(xí)慣，提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，為他們的終身發(fā)展奠基。
“ 基礎(chǔ)扎實(shí)” 就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在更高層次上獲得更加個(gè)性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)。
“開(kāi)放活校”是指采取“走出去 引進(jìn)來(lái)”的策略，凡是對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的思想，方法，我們都將“拿來(lái)”為我所用 ，我們還將走出去，開(kāi)闊視野，拓寬思路，磨練自我，激活一切有利因素，使學(xué)校永葆青春。
“嚴(yán)抓管理”在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，做到人人盡職，事事到位。
辦學(xué)目標(biāo):
優(yōu)美環(huán)境、 創(chuàng)新拓思 、學(xué)創(chuàng)俱能
優(yōu)美環(huán)境：
1、校園、操場(chǎng)規(guī)劃合理，保持整潔，草地花壇營(yíng)造優(yōu)美、綠色校園；樹(shù)木掛上樹(shù)種名稱，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
2、學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫(huà)臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國(guó)家、學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家、社會(huì)、學(xué)生時(shí)事。
創(chuàng)新拓思 ：
是指解放 思想，與時(shí)俱進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，敢想，敢干，敢闖，前瞻地思考問(wèn)題，具有敢為天下的精神。
學(xué)創(chuàng)俱能
就是要培養(yǎng)“樂(lè)學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新意識(shí)，會(huì)創(chuàng)新”的基礎(chǔ)人才。
校 風(fēng)：
文明 善思 好問(wèn) 求實(shí)
文明：指?jìng)€(gè)人在言行舉止上所表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)和修養(yǎng)這是道德的范疇，是人的精神狀態(tài)和思想境界的外在反映。“文明”對(duì)教師來(lái)說(shuō)就是要熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)尊重他人，為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“文明”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是要做到心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人，好好學(xué)習(xí)天天向上，逐步樹(shù)立為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。
善思：善于用腦，勤學(xué)思考，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步。堅(jiān)持不懈地努力；在前進(jìn)過(guò)程中，不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于克服困難；追求的是學(xué)習(xí)和工作的最好質(zhì)量。
好問(wèn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，大膽討論，不懂就問(wèn)，孜孜不倦。
求實(shí)：實(shí)，意為“誠(chéng)實(shí)；真實(shí)，不虛假。”求實(shí)是推崇求實(shí)之意，即要努力做到做人誠(chéng)實(shí)，生活樸實(shí)，工作、學(xué)習(xí)扎實(shí)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，以實(shí)干精神去取得實(shí)效和實(shí)績(jī)。
教 風(fēng)：
敬業(yè) 愛(ài)生 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新
敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新它要求教師具有高尚的師德修養(yǎng)和較高的素質(zhì)，倡導(dǎo)教師扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，從嚴(yán)治學(xué)，勇于創(chuàng)新。
敬業(yè)：忠誠(chéng)和熱愛(ài)教育事業(yè) ，牢記崗位職責(zé)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)合格接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
愛(ài)生：以人為本，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要求教師擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，努力教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、成才。
嚴(yán)謹(jǐn)：在教育教學(xué)中保持嚴(yán)密謹(jǐn)慎、精益求精的治學(xué)態(tài)度，遵循教育規(guī)律，尊重客觀實(shí)際，講究實(shí)事求是。
創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新，棄舊圖新，好中求精。有強(qiáng)烈的求新意識(shí)，敢于突破傳統(tǒng)，打破常規(guī)，以敏銳的思維捕捉信息，善于分析整合。勇于提出自己獨(dú)到的想法，認(rèn)真做好本職工作。
學(xué) 風(fēng)：
守紀(jì) 團(tuán)結(jié) 合作 樂(lè)學(xué)
守紀(jì)：是指對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、社會(huì)道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守。對(duì)教師來(lái)講，就是要為人師表，以身作則，保持良好的職業(yè)操守。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做一切有違師表形象的道德行為。
團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就事業(yè)。在同一目標(biāo)下，互相支持、幫助，保持思想和行動(dòng)上的一致性， 形成強(qiáng)合力，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
合作：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同探討，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，達(dá)到共同提高。
樂(lè)學(xué)：樂(lè)于勤奮學(xué)習(xí)、勤練、勤思、勤讀、學(xué)懂。學(xué)生在和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，營(yíng)造想學(xué)年、愿意學(xué)、喜歡學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，表現(xiàn)出“我要學(xué)”良好的心情和興趣，樂(lè)意參與各中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
芒章鄉(xiāng)羅朗完全小學(xué)辦學(xué)理念
辦學(xué)宗旨：加強(qiáng)基礎(chǔ) 弘揚(yáng)民族特色 共同發(fā)展
少數(shù)民族學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)很差，語(yǔ)言表達(dá)能力極差，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的困難，所以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是使學(xué)生得到進(jìn)步的第一步；另外民族有自己的深厚的民族文化底蘊(yùn)，充分發(fā)揮民族特色、民族文化，使學(xué)校、教師、學(xué)生得到共同的發(fā)展。
辦學(xué)理念：多走多看多實(shí)踐 創(chuàng)新 綜合優(yōu)化 塑造特色
采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的策略，凡是對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的思想、方法，我們都將結(jié)合學(xué)校實(shí)際為我所用，我們還將走出去，開(kāi)闊視野，拓寬思路，磨練自我，讓我們的教育不斷充實(shí)、不斷完善。
教師自身知識(shí)的不斷更新，個(gè)人意識(shí)的更新，教法的創(chuàng)新，敢想、敢干，與時(shí)俱進(jìn)。
用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作，做到學(xué)校綜合發(fā)展，教師、學(xué)生全面發(fā)展。
塑造民族特色校園綠色校園，特色是學(xué)校的靈魂，沒(méi)有了特色，學(xué)校便失去了生命力。做到學(xué)校、教師、學(xué)生特色發(fā)展，一、找準(zhǔn)自己的定位，形成鮮明的特色，獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格；二是合理配置專業(yè)教師，發(fā)揮教師的教育教學(xué)特長(zhǎng)，使其專業(yè)素養(yǎng)得到充分的發(fā)揮與培養(yǎng)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；三是根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)體差異，挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)，通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，做到全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。
辦學(xué)方略：育人是根本 進(jìn)步是追求 文化是靈魂
教師是依靠 管理是關(guān)鍵 環(huán)境是依托
校 訓(xùn)：責(zé)任高于一切 務(wù)實(shí)成就未來(lái)
教師是人類靈魂的工程師，這是多么偉大的任務(wù)，所以這個(gè)責(zé)任也是最高的。
教師的務(wù)實(shí)精神決定了學(xué)校、學(xué)生的的發(fā)展，極強(qiáng)的責(zé)任心可以塑造一所名校，更可以培養(yǎng)一批批的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。
校 風(fēng)：和諧 嚴(yán)謹(jǐn) 文明 貢獻(xiàn)
和諧社會(huì)人民安居樂(lè)業(yè)的家園，和諧校園是師生樂(lè)意奉獻(xiàn)和勤學(xué)的家園。
教 風(fēng)：博愛(ài) 盡責(zé) 探索 創(chuàng)新
愛(ài)能感化一切，能使人得到成功，能使幼小的心靈得以充實(shí)；教師要想有所收獲就得盡責(zé)，只有盡責(zé)的老師才會(huì)去關(guān)心學(xué)生，才會(huì)去探索一套適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，不斷探索不斷創(chuàng)新，學(xué)生成功事實(shí)上教師得到更大的成功。
學(xué) 風(fēng):好學(xué) 勤思 文明 守紀(jì)
好學(xué)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、博覽眾書(shū)、知識(shí)全面；
勤思：善于用腦、勤學(xué)思考、刻苦鉆研、不斷進(jìn)步；
文明：明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法，言行舉止規(guī)范；
守紀(jì)：，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，努力規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
學(xué)校精神： 恪盡職守的敬業(yè)精神 榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神
工作標(biāo)準(zhǔn)：做好學(xué)校的每一件事
師 訓(xùn)：愛(ài)生如愛(ài)子 愛(ài)校如愛(ài)家 愛(ài)業(yè)如愛(ài)己
育人目標(biāo)：成人 成才 成功
教師形象：陽(yáng)光 樂(lè)學(xué) 明禮
學(xué)生形象：健康 明禮 感恩 智慧
盈江縣芒章鄉(xiāng)芒牙完全小學(xué)辦學(xué)理念
辦學(xué)宗旨：
一切為了學(xué)生 為了學(xué)生的一切 為了一切學(xué)生
管理宗旨:
以人為本 依法制校 制度化 人性化
校 訓(xùn)：
知識(shí)改變命運(yùn) 學(xué)習(xí)成就未來(lái)
辦學(xué)理念：
開(kāi)放活校 創(chuàng)新拓思 綜合優(yōu)化 塑造特色
開(kāi)放活校：是指采取“走出去，引進(jìn)來(lái)”策略，凡是對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的思想、方法，我們都將“拿來(lái)”為我所用，我們還將走出去開(kāi)闊視野，拓寬思路，磨練自我，讓我們的教育“面向世界、面向未來(lái)、面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)。”激活一切有利因素，使我校永葆青春。
創(chuàng)新拓思：是指解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，敢想，敢闖，敢干，前瞻地思考問(wèn)題，具有敢為天下先的精神。
綜合優(yōu)化：是指用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作，做到學(xué)校綜合發(fā)展，教師、學(xué)生全面發(fā)展。一是學(xué)校應(yīng)端正發(fā)展觀，促使各方面協(xié)調(diào)發(fā)展；二是各學(xué)科都要有能力突出的教師，形成“百花齊放”的局面；三是促使學(xué)生全面發(fā)展，形成終生發(fā)展必備的知識(shí)和能力。
塑造特色：特色是學(xué)校的靈魂，沒(méi)有了特色，學(xué)校便失去了生命力。做到學(xué)校、教師、學(xué)生特色發(fā)展，一是學(xué)校辦學(xué)要找準(zhǔn)自己的定位，形成鮮明的特色，獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格；二是合理配置專業(yè)教師，發(fā)揮教師的教育教學(xué)特長(zhǎng)，使專業(yè)素養(yǎng)得到充分的發(fā)揮與培養(yǎng)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；三是要根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)體差異，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮特長(zhǎng)，通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，做到全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。
辦學(xué)目標(biāo)：
環(huán)境美 質(zhì)量高 有特色
環(huán)境美：校園綠化、美化規(guī)劃合理，操場(chǎng)四周有樹(shù)，有花，池塘邊柳樹(shù)成排，白臘樹(shù)圍繞成片的咖啡樹(shù)，努力把學(xué)校辦成凈、香、美的花園式校園。
質(zhì)量高：教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在本鄉(xiāng)里面名列前茅。
有特色：根據(jù)本校各種民族學(xué)生集中的特點(diǎn)，開(kāi)辦符合各種民族
特色的興趣小組，讓學(xué)生相互了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣，共同提高。
管理宗旨:以人為本 依法治校 制度化 人性化
校 風(fēng):
文明 愛(ài)校 團(tuán)結(jié) 互助
“文明”就是要做到:明禮成信,愛(ài)國(guó)守法,言行舉止規(guī)范。
“愛(ài)校”就是要做到：關(guān)心熱愛(ài)學(xué)校，為校爭(zhēng)光，以校為榮，以校為家。
“團(tuán)結(jié)”就是要做到：凝聚一切力量，為了共同的目標(biāo)，相互支持，相互理解，互相包容，共同努力，學(xué)會(huì)換位思考。
“互助”就是要做到：在工作生活中互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
學(xué) 風(fēng)：
樂(lè)學(xué) 多思 奮發(fā) 拼搏
樂(lè)學(xué)：樂(lè)于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，注重學(xué)法，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，，把生活中學(xué)習(xí)的時(shí)光當(dāng)成巨大的享受時(shí)刻。
多思：在學(xué)習(xí)生活中，善于用腦，勤學(xué)思考，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步。
奮發(fā)：為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，保持積極進(jìn)取的健康心態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇攀高峰。
拼搏：堅(jiān)持理想，不言放棄，知難而上，力爭(zhēng)上游。
教 風(fēng)：
愛(ài)心 耐心 上進(jìn)心
愛(ài)心：愛(ài)生如子，用心呵護(hù)每一位學(xué)生，真心關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
耐心：不急不燥，耐心教導(dǎo)學(xué)生，因材施教，對(duì)后進(jìn)生認(rèn)真輔導(dǎo)。
上進(jìn)心：不滿足于現(xiàn)狀，積極上進(jìn)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
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