高考作文模拟导写：世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？文题阅读下面的材料，根据要求写作。世上许多重
要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题
目；（2）不少于800字。审题抓住思辨性文题是如何看待“事物的转折”，命题人本质上都是希望考生走出“小我”的角度去思考自己与外部世
界的关系与连接，而这样的一种考察要求又往往需要学生对一些社会学的概念有一定的了解。看到这个题目，从命题形式上来说，材料的呈现方式如
往年一般简洁。前半句话“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的”给考生提供了思考的特定前提和预设语境。这里有两个点，首先是“转折”
，其次是“意想不到”，这意味着考生在构思上要基于“意想不到的转折”这样一个前提。在这个背景下，考生要思考的是“这是否意味着人对事物
发展进程无能为力？”这里的“是否”照应着“事物发展过程”，实际上是在考察人对于事物发展是“可为”还是“不可为”的？因此，这个问题关
涉到考生潜在的价值判断，即人在面对客观世界时如何去发挥自己的主观能动性的问题。也就是说，这个题目想让考生思考的问题是，作为社会的独
立的个体，我们面对社会的转折时，我们是无能为力？还是仍然应该迎潮头而上有所作为？贴合时代性文题同时也紧密地贴合了时代的潮流。首先，
高考题目必然与当下的时代热点——疫情这个大背景有所关联。在疫情的背景下，考生需要注意到整个时代的变化，每个人在新冠病毒这样一种突如
其来的转折面前都必须要重新审视和思考自己与社会的关系，而这种思考也必将带有考生独特的体验和感悟。因此，我们在审题的过程中也要将这样
一个时代的大前提大背景作为思考的出发点。这种时代性就要求考生在进行审题立意时要结合当下的社会热点，用更充满生活气息、更具有个人独特
体验的文字进行写作。综上所述，我们在进行作文训练时，首先，可以对思辨性比较强的历年作文命题进行集中训练，特别是这类带有选择性的作文
题目，在练习中可以从不同角度去思考论点论据，从而总结出适用的作文篇章架构的经验和方法。其次，我们也要积极关注当下的时事热点，在更新
写作素材的同时，尝试思考这些当下的热点现象与自我可能发生的关联，从而去不断提高自己思考和思辨的能力。解题重新来看这个材料，我们会发
现这个它给我们留下的空间和角度仍然是非常开放的。首先，材料前半句提到的事物的转折，这里的转折从大的方面讲可以是时代的转折、社会的转
折，比如说孙中山的辛亥革命给中国带来的转折，比如说新冠疫情给社会带来的转折。从小的方向讲可以是个人命运的转折，比如说史铁生在21岁
时遭遇了双腿瘫痪的转折；感动中国陶勇医生行医生涯的转折等等；从性质上来看，这种转折可以是良性的积极的转折，也可以是恶性的消极的转折
。如果从好的方向来看，我们可以探究个体在良性转折背后所付出的努力和行动；从消极转折来看，我们可以谈人们在面对这种不好的转折时该如何
行动如何应对。总之我们应该明白一点，就是这个题目里潜在隐含的价值判断是偏向于发挥人的主观能动性的。因为结合疫情来看，我们并不赞同对
疫情听之任之、放任自流的态度，而是提倡全民携手积极应对。因此，同学们在写作时也要把握住这个大方向，无论是面对海啸地震这些自然灾害，
还是面对车祸疾病这种人生转折，都要积极发挥个人主观能动性，不能坐以待毙。作文题目本身也是在引导学生去关注自我、关注社会，符合历年高
考作文命题“立德树人”的方向和要求。总之，这篇作文要求我们一方面看到已知的预设前提“转折”，另一方面在写作中也要关注这种转折下需要
人们发挥的“主观能动性”，这两部分在作文中都需要出现，缺少了哪个部分都会造成作文审题立意的偏差。同学们应该着重注意到这个问题，在高
考作文的题目中，一字一金，题目中所提到的语境少有赘述，往往都带有深意，因此在写作中，尽量不忽略题干所给条件，以求最准确地理解出题人
意图。写作参考角度??面对挫折，敢于作为??面对消极的转折，要积极有为??积极作为，因势利导才能迎来转机??个体需要发挥主观能动性
才能迎来良性转折??人的转折带来时代的转折例文赏析?出处全在人，路亦无通塞世界上许多重要的转折都是在意想不到的时候发生的。有些人面
对转折，自觉无力抗争，消极以对，有些人却坚信“穷且益坚，不坠青云之志”。正如唐代诗人聂夷中在《行路难》中所言，“莫言行路难，……出
处全在人，路亦无通塞。”人们可能无法把握自然的流变、时局的跌宕，却能够把握住自己在面对社会转型和变迁中扮演的角色。做好自己，方可迎
来转机。于个体而言，面对转折，奋力一搏，方能见证“柳暗花明又一村”的别样精彩。史铁生在21岁时遭遇了双腿瘫痪的转折，然而这转折没有
最终击垮他，而是作为命运的“磨刀石”教会他如何平抑内心的痛苦，去寻找生命最真实的意义，因此，他用文字的力量化解了苦难和创伤。北京朝
阳医院眼科主任医师陶勇因为一起恶性伤医案的发生，不得不离开他热爱的手术台，这一转折无疑是他从医生涯的“噩耗”，可陶勇没有在命运面前
低下头颅，他开始走进直播间，发挥平台的作用宣传医疗知识，让更多的医生学会做手术，用其它方式为患者守护一片光明。每个人都有面对转折和
挫败的时候，可唯有那些真正热爱生活、用心生活，以生命追逐梦想的人，才能够战胜转折，迎来春暖花开的转机。于社会而言，群体有所为，才会
更好地推动时代发展。人的成长离不开自己的有为，历史转折的背后也离不开个体的成功和群体的力量。一个人的成长是这样的，一个时代的发展也
是这样的。历史的车轮滚滚前行，从原始社会到高级社会，从钻燧取火到工业生产，人类文明的每一个转折的背后，都离不开仁人志士筚路蓝缕、孜
孜以求的努力和前行。正如欧阳修所说，“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”正是相信人在转折面前的“大有可为”，才会有辛亥革命推翻封建
社会，让中华民族立于世界民族之林的创举；才会有浸满了鲜血和光荣的抵御外侮的战争的胜利和新中国的成立；才会有在疫情面前众志成城的全民
抗疫的感动和胜利。在历史的转折面前，一个人或许略显单薄，但是无数人的力量汇聚起来，这种作为终将带来开天辟地的变化。在历史的弯道上，
在社会发展的洪流中，人的力量，正是大有可为。正如康有为所说，“开创则更定百度，尽涤旧习而气象维新；守成则安静无为，故纵脞废萎而百事
隳坏。”世事无常，转折变幻，无为和有为往往只在一念之间。然而，于个人和群体而言，“百舸争流千帆竞,敢立潮头破浪行”才是无悔人生、创
造历史的最佳选择。面对转折，于无声之处发惊雷，于无为之处创有为，方可应对生命的转折，迎来良性的转机。点评审题立意这篇作文在审题的时
候既可以从宏观的角度，结合历史文明的角度来看人类在历史发展中的能动性，也可以从个体命运微观角度结合时代转折宏观角度，来分析人在转折
面前到底是无为还是有为的。就这篇作文题目而言，依据高考作文的评分要求，还是推荐同学们写积极可为的方向，更好把握也更符合积极向上的基
调。就这篇例文而言，作者强调个体在转折面前需要发挥主观能动性才能迎来良性转折，迎来转机。从个体发展到历史发展，由小及大，由微观到宏
观，强调以“于无声之处发惊雷，于无为之处创有为”的态度应对转折。谋篇布局这篇例文开头结合题目所给材料分析现象，针对不同人面对挫折的
态度，提出自己的观点，强调人们虽然无法把握自然的流变、时局的跌宕，却能够把握住自己在面对社会转型和变迁中扮演的角色，做好自己。开篇
点题，提出中心论点。接着作者在第二段以史铁生21岁时遭遇了双腿瘫痪的转折和北京朝阳医院眼科主任医师陶勇离开手术台的两个事实事例作为
例证，来说明面对人生的意外和转折时，通过他们面对转折的“所为”，说明唯有真正热爱生活、用心生活，以生命追逐梦想的人，才能够战胜转折
，迎来转机。由个体及整体，作者笔触一转，将视角转向了时代的发展。首先从人类文明发展的角度，说明人类文明每一个转折的背后，都有着仁人
志士筚路蓝缕、孜孜以求的努力。此外，通过辛亥革命、新中国成立、全民抗疫的事例的一系列论据的排比，强调了在社会发展的洪流中，人的力量大有可为。最后引用了康有为的名言“开创则更定百度，尽涤旧习而气象维新；守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。”照应了开头段落的同时，再次强调了中心论点，提出倡议。整篇作文由个体过渡到整体，从命运到文明，把握了面对转折时的积极有为的价值观。行文中使用了事例论证和道理论证，逻辑严谨，层层深入，论证有力。 |
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