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教學(xué)的“三個(gè)走向”——《丑小鴨》一課的回顧與思考--玫瑰小語(yǔ)——竇桂梅的個(gè)人博客

安徒生：從丑小鴨到白天鵝的蛻變

國(guó)際兒童圖書日 讓孩子去讀書

小學(xué)五年級(jí)作文-童話寓言：《安徒生童話》讀后感_500字

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安徒生童話精選讀后感

安徒生童話《丑小鴨》

我們今天怎樣教安徒生作品

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1-4單元課文的作者

【加州課】 我要向丑小鴨一樣經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬練變得更加美！

兒童文學(xué)的后現(xiàn)代景觀

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中國(guó)作家首次獲得國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng)，他是曹文軒

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【名家】曹文軒：幫孩子打好人性的底子

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