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林曉談應試閱讀的3234黃金法則

當年我不識“知識”

我用六年時間驗證了一個真理！

參加曲阜敏學書友會活動

老師真的有用么？

論語啟示錄046：看到變中之不變

以考試為目標的學習，不是真正的學習

【聊聊家?！磕阍诰W(wǎng)上買過哪些基本沒啥用的東西

大閱讀行動專報六

什么是你喜歡的但沒啥用的小知識？

寫給在應試閱讀中苦苦掙扎的孩子們----一儒老師

教給孩子一生有用的東西

高考沖刺四大策略：雙向歸納分數(shù)提升最大化

傳統(tǒng)學校之外的新選擇

蟬歌| 你說，不讀書的年輕人是不是最愚蠢的一代？

考試不能說明一切，讓教學走向深度需要以提問激發(fā)思考

中國教育

語文老師，我們要多教“認識”而不是“知識”

攻略！初中是“學霸”，高中為何變“渣渣”？高一、高二要注意！

此文章適合所有讀者，特別是教育者和學生

古風古韻的句子

15%法則：漸入佳境學習法

【第27期】音頻學《論語·為政篇第11章》為什么溫故知新才可以為師？

經(jīng)典論語丨一部《論語》名句100條，經(jīng)常溫習一生有用

孔子談學習態(tài)度與標準：述而不作，默而識之，學而不厭，誨人不倦

強者文化，這個世界沒有堅持，只有熱愛

論語1：我知道你讀過，但你的導師帶跑偏了你，你卻還悠然自得！

讓別人把話說完——舒生讀《論語》第157

中華網(wǎng)論壇十周年--儒家經(jīng)典名言摘錄(治學篇)

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