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《課堂教學(xué)技藝》

【轉(zhuǎn)】教師如何有效地上課 ？

“自主探究 教師導(dǎo)學(xué)”語(yǔ)文課堂教學(xué)模式初探

淺談核心素養(yǎng)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

新課程理念下的閱讀教學(xué)

授之以漁，張揚(yáng)個(gè)性——文本解讀學(xué)法探究(轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)）

今天，教師應(yīng)該怎樣上課--半畝方塘

課堂教學(xué)必須堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育

提升課堂駕馭能力，加速教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

新課程的理念下的有效課堂教學(xué)

英語(yǔ)課堂上如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教育：試論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言

新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言

課堂提問(wèn)的作用

課堂教學(xué)藝術(shù)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

怎樣組織教學(xué)--南充一中

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)與學(xué)生的創(chuàng)新能力

名師課堂管理的66個(gè)經(jīng)典細(xì)節(jié)

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)調(diào)控藝術(shù)

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個(gè)策略

情境教育在課堂教學(xué)中的操作要素

英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教學(xué)策略

我心中的有效課堂

淺談教師情感在教學(xué)活動(dòng)中的作用-中國(guó)教育論壇網(wǎng)

李吉林：談情境教學(xué)的課堂操作要義

追求簡(jiǎn)約教學(xué) 凸顯課堂魅力

小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)“讀中——感悟” 閱讀教學(xué)模式