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【原創(chuàng)參賽】教師備課的誤區(qū)及分析

導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)幻燈片

個(gè)人研修規(guī)劃（資料）

教學(xué)“六認(rèn)真”的解讀

只套用教案豈能上好課

高中英語教材電子版

第六章備課中的典型誤區(qū)及其分析

【轉(zhuǎn)載】備課中的典型誤區(qū)及其分析（2）：管理層面的誤區(qū)及其分析

備課指導(dǎo)

導(dǎo)學(xué)案在教學(xué)中的有效運(yùn)用（導(dǎo)學(xué)案講座一之15）

如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議

三年級(jí)教材培訓(xùn)心得體會(huì)

新課程教師備課的新策略

重新認(rèn)識(shí)教師“教學(xué)基本功”

《課堂有效教學(xué)策略研究》研究報(bào)告_課題研究 天津河?xùn)|麗苑小學(xué)

“導(dǎo)學(xué)案”——作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有力“抓手”，教師教學(xué)的有效工具， 應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？如何評(píng)價(jià)？如何使用？

充分有效地備課是高效課堂的起點(diǎn)

“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)與實(shí)施

在20分鐘內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀的文章？怎么寫？

“學(xué)案教學(xué)”的探索與研究

給新教師說說備課的基本要求

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的體會(huì)

普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)

大學(xué)生【你真的知道如何寫好體育課教案嗎？】

對(duì)教學(xué)六認(rèn)真的解讀與透析(教學(xué)六認(rèn)真講座一之7) - zhongwei196207的日志 ...

小學(xué)英語集體備課

構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略

課堂教學(xué)改革與學(xué)生主體能力的培養(yǎng)

集體備課備什么？