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原文:
班主任如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
中學生的心理發(fā)展特點及應對
科課118 閱14867 轉257
(Y)老班說班級管理中的細節(jié)
江山攜手 閱247 轉79
班主任工作中如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
hehemumu 閱1026 轉52
淺談班級管理中潛能生的轉化
maonana007 閱211 轉15
淺談班級管理的幾點體會
龍闖天涯 閱275 轉14
如何培養(yǎng)學生的良好習慣
龍溪舟子 閱605 轉13
班級管理要從小事做起
怡蘭軒 閱406 轉10
2015年優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗總結
埃達 閱126 轉8
淺談小學 一聽、二看、三想、四做的德育教學
孫麗儷 閱414 轉7
后進生轉化中的“大”與“小”
江渚清風 閱102 轉2
做成功的班主任72
清香園0201 閱13 轉2
班主任工作總結
嘟嘟a3me4ad2b3 閱29 轉2
如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
雙塔靈秀 閱516 轉7
怎樣做學生行為習慣的引導者
智夫勤 閱875 轉121
小學五年級養(yǎng)成教育工作計劃,工作方案大全
桃林遍紅 閱14156 轉461
優(yōu)秀班主任應具有的品質
袁占舵 閱581 轉83
【我是老師】老師如何讓“安靜”成為學生們的一種習慣
xxjjsdt 閱494 轉3
感悟
感觸 閱80 轉2
淺論“留守兒童”班級管理
秀菊文齋 閱164 轉34
班主任工作總結2020
李長梅 閱430 轉9
做好“小事”,有效實施班級管理
四地賢夫 閱192 轉3
班主任修煉手冊——一份來自多位一線班主任的經(jīng)驗
課程教學研究 閱40 轉5
今天我們向魏書生學習什么?受益頗多
木香草堂 閱191 轉3
細節(jié)成就人生
雪峰讀書 閱328 轉13
做一名合格的班主任
sjdxxwjh 閱64
小學班主任工作方法之我見
春草圖書館 閱99 轉6
【隨筆】你若安好,便是晴天|任希茜
樂鄉(xiāng)樹人 閱40
我在九2班(47)
人在江湖看風云 閱26
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