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在思想品德課堂中撒下“活化”與“創(chuàng)新”的種子

構(gòu)建“師生互動(dòng)”的和諧課堂平臺(tái)，提高教學(xué)效率

思想品德高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及策略

初中思品“三三四”生本課堂教學(xué)模式

選取您教學(xué)實(shí)踐中最滿意的一節(jié)課，結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)，說說運(yùn)用了哪些有效的教學(xué)策略？ ...

思想品德課課堂提問的有效性研究

初中思想品德活動(dòng)課的反思

如何進(jìn)行有效的課堂提問

思想品德教學(xué)論文選題

案例教學(xué)在中學(xué)思想品德課中的應(yīng)用

思品課的評(píng)課稿(共11篇)

高中思想政治課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性思考

巧用心理學(xué)知識(shí)輔助進(jìn)行思想品德課課堂提問設(shè)計(jì)—西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳欣

思想品德反思四

淺談體驗(yàn)性教學(xué)

淺談初中思想品德課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

《農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)有效性研究》結(jié)題報(bào)告——尹輝

“內(nèi)化”到底有多難？

向玫瑰：更新教育觀念，打造初中政治生活化教學(xué)新課堂

《提高初中思想品德課課堂教學(xué)有效性—優(yōu)化課堂提問的研究》 - 內(nèi)容 - 上海市田林第三中學(xué)

讓合作成為活動(dòng)型課堂的助推器