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黃玉峰對話葉開：語文還有救嗎（上）

自編教材與自種蔬菜

以一個人的教材繼續(xù)對抗語文

葉開：一個人的教材

編選《這才是最好的語文書》引熱議

序與跋 | 詩歌打破事物與事物之間的藩籬

打開語文教育的死結(jié)

葉開：用春風(fēng)的力量融化堅冰

培智學(xué)校、聾校實驗教材、中等特殊教育師范學(xué)校專業(yè)課教科書

2018已過半年，你的生活還好嗎？——六月總結(jié)

任志鴻

柳體筆法教學(xué)自編教材

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杭州美女老師吳佳敏自編教材備戰(zhàn)中考

中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀與對策初探

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初中語文校本教材中影視專題的編寫反思

語文組教研計劃

探究實質(zhì) 創(chuàng)新發(fā)展 推進(jìn)校本教材的開發(fā)

作家葉開編寫語文教材被判侵權(quán) 將停止發(fā)行賠款20萬|這才是中國最好的語文書|葉開

自編教材值得提倡但應(yīng)規(guī)范有序

小學(xué)語文自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究

《四季》說課設(shè)計

高三總復(fù)習(xí)語文學(xué)科復(fù)習(xí)計劃

【課后習(xí)題】（分冊）語文1-6年級下冊教材課后題參考答案

業(yè)界關(guān)注：國際職業(yè)教育教材發(fā)展的現(xiàn)實借鑒

語文教師謹(jǐn)記的十句話

美文被“肢解”，孩子難學(xué)會欣賞20111224

四大套書的補(bǔ)輯、后傳以及重繪的分冊這里都有