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發(fā)揮學(xué)生主體性 建設(shè)高效語文課堂

構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案

如何讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來?

如何培養(yǎng)高一新生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

杜郎口教學(xué)模式構(gòu)建

運(yùn)用思維導(dǎo)圖 推進(jìn)合作學(xué)習(xí)1.doc

高效課堂不能建到課外去了

高效課堂學(xué)習(xí)心得體會

中心校小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

推薦：關(guān)于兗州一中“循環(huán)大課堂”的是與非

小學(xué)語文有效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究初探

教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)

?教師之間聽課，到底聽什么？

“課變”——記山東兗州一中的“循環(huán)大課堂” 《中國教師報(bào)》2008年10月15日

高效課堂學(xué)習(xí)測試卷三

導(dǎo)學(xué)案在教學(xué)中的有效運(yùn)用（導(dǎo)學(xué)案講座一之15）

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有效教學(xué)專題講座

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)

中小學(xué)高效課堂典型模式資料

“271”高效課堂教學(xué)模式解讀

基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的智慧課堂模式

有效教學(xué)講座二之四(有效課堂教學(xué)模式的探索與構(gòu)建)

赴茌平縣杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

中學(xué)歷史學(xué)案教學(xué)

高中語文學(xué)習(xí)方法(轉(zhuǎn)載)--guilinjames

構(gòu)建自主互助模式 ， 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

全縣初中課堂教學(xué)模式解讀

我的小組合作管理及班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

如何布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)