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整本書閱讀的指導(dǎo)

如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的閱讀能力

葉圣陶關(guān)于小學(xué)自主讀寫教學(xué)論述（一）

好讀書而求甚解

小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研修總結(jié)

閱讀為作文騰飛插翅—淺談小學(xué)生閱讀與寫作的關(guān)系

李懷源：由葉圣陶“讀整本書”思想談小學(xué)整本書閱讀

小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)課基本課型

追尋大師的足跡——《葉圣陶教育名篇》讀書報告

學(xué)生教師論文,為了“不需要教”的“教”

依托課內(nèi)閱讀展開課外閱讀

秦唐東 優(yōu)化語文閱讀指導(dǎo)技巧與提高中學(xué)生的語言感悟能力

?【上清走筆178】一名語文教師的專業(yè)修養(yǎng)｜別剛雙

《語文教育家思維教育思想與研究》

論中學(xué)語文教學(xué)的誤區(qū)

閱讀教學(xué)效益與文本解讀?????(陳日亮老師講座摘記)

用閱讀點(diǎn)亮教師的專業(yè)成長之路

長文短教的策略

淺談?wù)Z感教學(xué)與語文素質(zhì)的提高

2013 北華小語國培學(xué)習(xí)心得

在生活中學(xué)作文

讀書好，多讀書，讀好書 ——對小學(xué)語文課外閱讀的初探

小學(xué)生課外閱讀的意義

如何提高初中學(xué)生的課外閱讀興趣 (語文版)

葉圣陶語文教學(xué)思想研究之五

讓課外閱讀助推小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展

高中語文課外閱讀活動開展探究