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校長任期內(nèi)必做的三件事

王崧舟特級教師工作室--浙江教育資源網(wǎng)

現(xiàn)代教學(xué)丨區(qū)域教研組建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展新探索

校長提升課程領(lǐng)導(dǎo)力的著力點

課改背景下如何開展校本教研

義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)得分

落實教學(xué)管理環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實效

校長論壇演講稿選登（四）——壺濱初中校長王宇俊

2014名校長評選答辯題

深化校本教研 優(yōu)化教學(xué)過程 提高教學(xué)質(zhì)量

校本研修制度

校長關(guān)于開展文明校園創(chuàng)建的工作匯報

校長是學(xué)校課程實施的領(lǐng)導(dǎo)者

校本研究指導(dǎo)2

《校本教研（教師培訓(xùn)）工作材料匯編》（77篇）

立足以校為本,創(chuàng)新教研制度

一位校長這樣分析校長課程領(lǐng)導(dǎo)力

增強(qiáng)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力 整體推進(jìn)三級課程建設(shè)

用課程辦好每一所學(xué)校——提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)校樣本與路徑分析

新課程實施中校長對課程領(lǐng)導(dǎo)力與提升策略

重磅 | 崔允漷教授：中國教育創(chuàng)新的支點——提升教研員課程領(lǐng)導(dǎo)力

課堂，校長領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)力點

【領(lǐng)導(dǎo)力】學(xué)校管理中如何提升校長領(lǐng)導(dǎo)力！

校長課程領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個層面

周建華：指向核心素養(yǎng)提升的校長課程領(lǐng)導(dǎo)力

做有智慧的校長辦有品位的學(xué)校（轉(zhuǎn)載）

創(chuàng)新時代學(xué)校如何成為“敏捷型組織”？領(lǐng)導(dǎo)者必須是首席學(xué)習(xí)者丨頭條

雙減背景下校長的課程與學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力