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新人教版四年級數(shù)學下冊 教案

五年級數(shù)學開學第1課【課標解讀、教材分析、教學設(shè)計、課堂實錄】

一課研究之“搭建溝通橋梁，跨越簡算鴻溝”

小學數(shù)學教學中激趣導入的策略

《乘法分配律》教學設(shè)計

新教材人教版四年級下冊數(shù)學教案

明確小學數(shù)學教學目的

人教版小學數(shù)學四年級下冊-《乘法分配律》教學設(shè)計

鄖西縣香口鄉(xiāng)中心學校 教師頻道 成果展示 小學數(shù)學 “生本”課堂教學模式討論研究稿

賁友林工作室·思考||倪紅葉：從“淺層復習”向“深度學習”轉(zhuǎn)變 ——復習課中知識體系建構(gòu)方法之探索

小學四年級數(shù)學乘法分配律教案

小學數(shù)學四年級人教版第三單元第4課時 乘法交換律和結(jié)合律導學案

261.復習課|運算定律與簡便計算單元復習設(shè)計

說課材料

淺談小學課堂提問策略

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（精品）人教版數(shù)學四年級下冊教案乘法交換律和結(jié)合律

借助直觀教學，促進“數(shù)與代數(shù)”的深度學習

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四年級上冊備課

數(shù)學也可說些“題”外話

例談計算教學有效整合

《分數(shù)加減法的簡便計算》教學反思

數(shù)學教學要追溯知識本源著眼未來

小學數(shù)學教學網(wǎng)

數(shù)學課堂應(yīng)培養(yǎng)學生的運算求簡意識

人教版四年級數(shù)學下冊第三單元第5節(jié)《乘法交換律和乘法結(jié)合律》例5教學設(shè)計