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譚娥 也談小學數(shù)學教學中數(shù)學建模思想的運用藝術(shù)

數(shù)學老師：8大小學數(shù)學必考題口訣及解析，教你輕松攻克考試難點

小學數(shù)學獲獎論文集錦

小學數(shù)學應用題的本質(zhì)是數(shù)學建模

滲透數(shù)學建模思想??提高數(shù)學應用能力

小學數(shù)學新課程標準解讀

中考數(shù)學應用題復習方法

數(shù)學老師坦言：這套小學經(jīng)典應用題詳解！吃透再笨也能拿滿分

#六年級數(shù)學##應用題#應用題是小學教學...

人教版小學數(shù)學教材“數(shù)學廣角”的內(nèi)容解讀與思考

方程應用題的教學究竟是題型教學好，還是模型教學好？

小學數(shù)學課程改革研究心得體會

怎樣利用線段圖解決分數(shù)應用題？

數(shù)學建模與兒童發(fā)展（擴充資料）

數(shù)學建模思想在小學數(shù)學教學中如何滲透

十大核心概念之模型思想

用建模思想指導小學數(shù)學教學

專題：數(shù)學建模 | 小學數(shù)學教學滲透模型思想的實踐策略

合理把握小學數(shù)學建模的定位

“數(shù)學課程標準”核心詞的實踐解讀之 —— 模型思想（下） 曹培英

讓模型思想在學生的思維中扎根 ——基于小學數(shù)學的思考

退休老教師坦言：小學奧數(shù)最難不過這30題，吃透穩(wěn)保6年次次滿分

退休班主任坦言：小學最難也就這30道應用題，吃透再笨都考第一

退休老教師直言：小學數(shù)學無非就這40道題，吃透了再笨都能考100

掌握小學數(shù)學6大類型應用題（附解析），學好數(shù)學不再是難題！

“鬼才”數(shù)學教師的教學法寶：僅用“歌訣”，教會孩子解12道超難應用題！

小學三年級的小朋友講方程解題，會不會太早了？

回答一位老師關(guān)于模型的問題