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小學(xué)生習(xí)作準(zhǔn)備策略的探究

《積累寫作素材，提高寫作興趣》課題研究結(jié)題報(bào)告

讓“習(xí)作”變“喜作”——淺析初中生習(xí)作素材的積累

【小學(xué)語(yǔ)文論文】談讀寫結(jié)合構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)(共2442字)

學(xué)生寫作中存在的幾點(diǎn)問(wèn)題

課外閱讀與寫作的和諧美

想象作文寫作技巧

平時(shí)積累對(duì)提高寫作水平的重要性

談小學(xué)生寫作方法指導(dǎo)

積累寫作素材 激發(fā)寫作情感

2018年7月26日┃選題參考┃小學(xué)語(yǔ)文低段“說(shuō)作文”教學(xué)策略研究

課堂小練筆的結(jié)題報(bào)告

［文章寫法］“物·意·文”作文訓(xùn)練規(guī)律淺說(shuō)

積累 突破作文教學(xué)難點(diǎn)

小學(xué)生作文存在的問(wèn)題及對(duì)策

談?wù)勎覍?duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于本學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的理解

激發(fā)興趣,注重積累 -------指導(dǎo)學(xué)生起步作文的幾點(diǎn)做法

作文提分難？是這些方法你沒用對(duì)

從激趣入手，讓孩子尋找習(xí)作的快樂

怎樣培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣

每個(gè)孩子都是自由作家（上）

蘇霍姆林斯基的作文教學(xué)主張

作文好評(píng)語(yǔ) ----溝通師生的橋梁

教育論文 如何激發(fā)學(xué)生寫作興趣

中學(xué)生要學(xué)好語(yǔ)文 要從這幾方面下功夫

2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期《提高學(xué)生習(xí)作素材積累能力有效策略研究》階段性小結(jié)

小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃（家長(zhǎng)收藏）

點(diǎn)滴語(yǔ)文積累，潤(rùn)澤學(xué)生生命

語(yǔ)言積累與提高學(xué)生語(yǔ)文能力的實(shí)踐探索

（燕貴華）三下一級(jí)備課