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原文:
2.0信息技術(shù)反思--3月份
信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)
廖冰良 閱6825 轉(zhuǎn)163
信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)研修日志
曉峰殘?jiān)?972 閱3934 轉(zhuǎn)86
淺談如何提高教師信息素養(yǎng)
上善若水zxh 閱387 轉(zhuǎn)8
自強(qiáng)不息,厚德載物
宮雪85 閱46
現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)模式的探索 結(jié)題鑒定審批書(shū)
星星的淚光文庫(kù) 閱55 轉(zhuǎn)3
信息技術(shù)能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)
湘寧圖書(shū)館 閱8775 轉(zhuǎn)410
“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”階段性研究報(bào)告
黑土藍(lán)天 閱2758 轉(zhuǎn)158
信息技術(shù)與課程整合的案例與反思
極品小說(shuō)館 閱7472 轉(zhuǎn)138
美術(shù)教師培訓(xùn)故事
樹(shù)春苗木 閱109 轉(zhuǎn)3
多媒體信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探究
我的圖書(shū)書(shū)館33 閱936 轉(zhuǎn)48
信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的改變有哪些
heitudi 閱1784 轉(zhuǎn)15
信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的原則
hai0070 閱562 轉(zhuǎn)14
信息化培訓(xùn)心得體會(huì)
80后時(shí)光轉(zhuǎn)盤(pán) 閱8487 轉(zhuǎn)247
信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)題2
hzhjhwin 閱140 轉(zhuǎn)5
信息技術(shù)對(duì)教學(xué)媒體的影響分析
huanghuidan 閱173 轉(zhuǎn)4
信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用與反思
知百味 閱228 轉(zhuǎn)3
教師信息技術(shù)面試內(nèi)容自我介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念信息技術(shù)知識(shí)課件設(shè)計(jì)和教案編寫(xiě)課堂教學(xué)和教學(xué)模式學(xué)科意義和教育意義
昵稱(chēng)bp1S6 閱100
信息技術(shù)研修心得(集合15篇)
絲廣里 閱27
2019.10.28電子白板專(zhuān)題培訓(xùn)講座
木子山心 閱103 轉(zhuǎn)18
信息技術(shù)和初中歷史課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)——人教版《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行》為例
vitas卸甲 閱6038 轉(zhuǎn)310
信息技術(shù)如何與學(xué)科融合
馬新月117 閱2132 轉(zhuǎn)13
由開(kāi)始的擔(dān)憂走向收獲的快樂(lè)
江山攜手 閱46
小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)教學(xué)作用
飄然而至2739 閱163 轉(zhuǎn)9
小學(xué)信息化建設(shè)工作自查報(bào)告
zjp67 閱329 轉(zhuǎn)11
依托電子白板 助推課堂教學(xué)改革
學(xué)習(xí)快樂(lè) 閱188 轉(zhuǎn)5
現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
我的一零二五扣 閱18089 轉(zhuǎn)352
信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究”課題結(jié)題報(bào)告
中華教育書(shū)社 閱9184 轉(zhuǎn)313
讓語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)深度融合
GXF360 閱2278 轉(zhuǎn)66
談信息技術(shù)與歷史學(xué)科的整合
與你萍水相逢 閱899 轉(zhuǎn)35
信息技術(shù)教師如何走出“打雜”困境
高歌1 閱987 轉(zhuǎn)29
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