破解“工学结合”实践中的难题
阅167转9刚刚关于高职英语教学改革的思考
阅1020转23刚刚基于工学结合的高职移动通信专业人才培养体系构建
阅185转7刚刚全国高职高专旅游管理类专业发展调研报告(摘要)
阅657转31刚刚基于工作过程的英语专业课程设计——以《外事英语》为例
阅338转15刚刚首批立项『工作过程系统化课程开发』教学组织实施总结与反思
阅555转7刚刚国家精品课程评审指标(高职,2009)
阅319转20刚刚发达国家校企合作模式的特征及其启迪
转自 zjsxShenwx刚刚对“工学结合”人才培养模式的理解
阅9610转349刚刚景德镇高等专科学校精品课程建设实施方案
阅1154转29刚刚重点建设专业实施方案建设任务意见
阅646转29刚刚云南农业职业技术学院精品课程建设方案
阅1050转16刚刚从国家精品课程评审标准看高职精品课程建设的方向
阅364转31刚刚课程项目化:高职院校课程改革走向的选择
阅572转76刚刚高等职业教育课程模式改革的探索—— 论工作室制教学模式
阅1047转93刚刚参与制定课程标准 推动课程改革建设
阅344转22刚刚高职教育“课程标准”建设的思考
阅1587转72刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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