网络教学环境的构成样式――基层学校和教师的视角
阅128转5刚刚静思随想-赵健《学习共同体--关于学习的社会文化分析》一书笔记
阅628转23刚刚基于对话—合作理念的班级文化建设
阅408转23刚刚“自主互动教学组织方式”的建构与实践*
阅118转13刚刚丰台教育
阅248转2刚刚关于构建学习共同体的认识--妍妍的博客
阅6170转86刚刚班级:一个学习共同体的建设
阅2004转50刚刚Communities of practice - Knowledge Management
转自 跑跑刚刚专业发展之学习共同体
转自 马儿刚刚知识建构、学习共同体与互动概念的理解--缎云间--共同体站长之家
转自 李英刚刚魏书生班级管理责任制
转自 纵马关山刚刚协作知识建构:教师博客群发展的新视角
转自 非常主体刚刚建设班级教育共同体
阅640转24刚刚论基于网络的学习共同体
阅86转2刚刚建构网络环境下班级文化的思考
阅117转2刚刚加强高校班级管理对策探析
阅496转39刚刚关于提高高校班级管理效能的一些思考
阅261转18刚刚学习型班级:一种创新与发展的班级管理模式
阅442转31刚刚创建学习型班级-黄河科技学院学生-
阅991转29刚刚学习型班组评选标准
阅581转13刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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