正 确 认 识 自 己

阅88转0刚刚

读 书 心 得

阅32转2刚刚

任课教师工作计划 （音乐）

阅77转3刚刚

良好的师生沟通是教育教学的基石

音乐学科教学心得

阅157转4刚刚

音 乐 课 堂 如 何 进 行 情 感 教 育

一年级《龙咚锵》教学设计

阅388转2刚刚

2019------2020学年度第二学期音乐学科教学计划

阅316转9刚刚

201 9------2020 学年度第二学期音乐学科教学计划

阅50转5刚刚

教师如何保持良好的情绪

教师由勤奋教授走向智慧导学读书心得

中华传统文化教学案例

阅5081转113刚刚

练就一双慧眼 发现一点点光

阅69转0刚刚

走出误区，重新认识板书设计在课堂教学中的作用

阅255转11刚刚

教 学 进 度 表（第十册）

阅51转8刚刚

停课不停学 网课教学工作总结

阅650转14刚刚

《春雨蒙蒙地下》教学设计

第十册《小鸟小鸟》教学设计

阅332转9刚刚

和谁在一起很重要

阅52转0刚刚

浅谈如何提升“学困生”对音乐学科学习兴趣

阅250转4刚刚