陆林院士：后疫情时期，守护儿童青少年心理健康

丛中：抗击新冠肺炎，不同人群的心理干预策略

人际关系篇（下）｜12355防疫心理百问百答②

人际关系篇（上） | 12355防疫心理百问百答①

网络情境下的结构式团体—“抗击疫情，心理援助”公益项目系列培训第54讲

网络团体心理援助的伦理考量—“抗击疫情，心理援助”公益项目系列培训第53讲

危机干预的CISD团体技术—“抗击疫情，心理援助”公益项目系列培训第52讲

团体心理辅导在灾后中小学班级中的应用—“抗击疫情，心理援助”公益项目系列培训第52讲

从孩子手机管理看家庭功能—“抗击疫情，心理援助”公益项目系列培训第49讲

在找不回来（过去）的日子里增加生命的质感

蔺桂瑞：热线咨询中的积极转化

王建平：哀伤咨询的原则与技术

高瞻：叙事疗法在丧失与哀悼处理中的运用

徐凯文：心理热线中的自杀自伤风险评估与处理

方新：危机管理中的SAFER-R模型（讲座文稿）

赵静波：心理援助中的共情提问和即时性评估

陈秋燕：疫情心理热线的一次单元咨询技术

疫情下网络团体辅导的实施—“抗击疫情，心理援助”公益项目系列培训第48讲

提升热线服务水平的核心胜任力——转介技术—“抗击疫情，心理援助”公益项目系列培训第47讲

疫情期间，如何掌控好自己的情绪—“抗击疫情，心理援助”公益项目系列培训第45讲