第五届国赛示范课展示：《池子与河流》

全国第五届小学青年教师语文教学展示：《古人谈读书》

跨学科融合视域下的《葡萄沟》教学

小学3-6年级 | 35个阅读理解万能公式

吴欣歆 | 语文教师文本解读能力的提升策略

期末复习||小学1-6年级上册语文课文思维导图梳理，助力期末

温儒敏|落实语文核心素养的“以一带三”

薛法根《一只窝囊的大老虎》（四上19课）课堂实录 – 跟我学语文

四上名师朱煜老师公开课《牛和鹅》教学实录

评蒋军晶《四季之美》（二）

孙双金  四季之美

评蒋军晶《四季之美》（一）

薛法根 《山居秋暝》课堂实录

刘锡庆：如何欣赏中国现当代散文

“请熟读并背诵全文”“背不完！根本背不完！”

郑朝晖：把诗歌当作诗歌来读

朱于国：统编语文教科书中的古代寓言

【学术前沿】代顺丽丨论“整体感知”的认知策略及教学路径

童庆炳：语文教学与审美教育

争鸣丨孙绍振：再论“大单元/大概念”：理论方法和战略前途（上）