解读兖州一中“‘循环大课堂’三步六段高效课堂教学模式”
阅1154转74刚刚兖州一中导学案编写要求与细则
阅950转197刚刚兖州一中的导学案
转自 秀研刚刚兖州一中--导学案
转自 秀研刚刚一堂好课的八个"点"(地区思品专家建议)
转自 anananzuo刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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