从Blending Learning看教育技术理论的新发展
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设计心理学2：与复杂共处
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鲁东大学教师，主要研究方向为信息技术教育应用
从Blending Learning看教育技术理论的新发展
建构主义
建构主义代表人物及简介
Blending Learning
多元智力理论
设计心理学2：与复杂共处
