品书札记 | 英国作家狄更斯名著《大卫·科波菲尔》与布朗插图鉴赏

学生问如何写读书札记，我说那就从如何写课文的阅读札记开始吧！

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屈原：千年的水鬼，惟你成江神！

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黄永玉也是美的俘虏——由黄永玉的《平常的沈从文》所想到的

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好故事的力量，源于说“人”话！——为作文指导课与学生交流而写！

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2012级高一学生祝费隐的小影评——电影《祝福》的音乐表现力

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夏衍先生改编鲁迅的《祝福》，带给电影观众的温暖

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李国文《牵犬东门岂可得乎》

“‘我向高考命题人说句真心话’系列”（第2句）——“《红楼梦》整本书阅读”的考查既要兼顾大多数考生，也必须要有区分度！

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“‘我向高考命题人说句真心话’系列”（第1句）高考作文题当然应该是“新闻联播”，是不是也可以像“抖音”“微博”！

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《红楼梦》的诗歌，也可以拟出古典诗歌对比鉴赏题！

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无法称呼的人——读《等待戈多》札记

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山雨欲来风满楼的大观园——读《红楼梦》第71回“嫌隙人有心生嫌隙，鸳鸯女无意遇鸳鸯“札记

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为什么说贾宝玉是“至贵至坚的宝玉”？学生朱子涵、卢格妤、朱思懿、叶学瀚这样说！

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《我陪高中生读<红楼梦>》后记

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》“整本书阅读”解读（之二）

红楼梦断，公子情深——读《红楼梦》第80回“美香菱屈受贪夫棒，王道士胡诌妒妇方”札记

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林黛玉《唐多令·柳絮词》赏析

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《庖丁解牛》的喜剧色彩（备课札记）

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跪读《红楼梦》不可取，俯视曹雪芹是无知！——读《红楼梦》第70回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词“札记

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