初中生物总复习 全套教案兼学案
转自 w我的工程刚刚情绪周期应用技巧(图解)
转自 laomz刚刚清廉
阅3转0刚刚360doc网文摘手
阅10转0刚刚III29.4漯河五中师德师风建设长效机制22
阅33转1刚刚钟启泉|学力目标与课堂转型——试析“新课程改革”的认知心理学依据
转自 叶老师YP刚刚匈奴、突厥、契丹、柔然、女真、鞑靼……现在全搞懂了!
转自 叶老师YP刚刚一提“减负”总是众说纷纭?这篇论文给出了完整清晰的答案
转自 叶老师YP刚刚“双减”之下需要建设一支适合减负的教师队伍,同时要给老师提供“支架”!
转自 叶老师YP刚刚义务教育课程方案和课程标准2022年版内容(16个学科全)
转自 叶老师YP刚刚教学案例、教学随笔 、教学反思如何写?(建议收藏)
转自 叶老师YP刚刚人工智能时代的教与学变迁与开放大学2.0新探
转自 ht87刚刚基于大数据的教学评价研究
转自 叶老师YP刚刚从“拼学科”变“跨学科”,新课标下教师如何走通未来之路?| 专家解读
转自 叶老师YP刚刚如何把新课标转化为教师的教学行为?
转自 叶老师YP刚刚刘良华|课程改革与校本教研的三个方向
转自 叶老师YP刚刚综合实践培训心得体会4篇
转自 科技博物院刚刚北师大郭华:项目化学习的教育学意义
转自 叶老师YP刚刚2022新课标每门学科中都提到的“跨学科”是什么?这四点值得学习
转自 云哥7tz6c7y122刚刚港科大教授李泽湘:我错了!工程意识其实比上最好的大学更重要
转自 叶老师YP刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...