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“双减”政策下，课堂建模是提升高质量抓手

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凌宗伟：好的教学需要好的设计

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教学思想与课堂模式浅析

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为啥物理考不好？

高中升学路径与生涯规划时间表

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教研集市|于迴：《坚持以学生为本位的教学论—大概念下美术基本问题的若干思考》

如何听课、评课？教师和教研员可以这样做！（全面实用）

双减政策下，提升教师大单元教学设计是抓手

深度学习理念下项目式学习整合单元教学的研究