“情商咖啡馆”活动：解锁“真实”，开启幸福人生

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教学活动：《孔雀东南飞》逼婚情节角色表演

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教学笔记：当《孔雀东南飞》遇到非暴力沟通……

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非暴力沟通觉察日记：如何听懂孩子

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教学笔记：《蜀道难》中的夸张写法初体验

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且行且思//希望，是黑夜里的一束光

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《即兴的智慧》线上共读第五章：尽力就好

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张子一作品：我的母亲

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程冉希作品：怀揣希望，奔赴未来

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《离骚》节选学后习作//董唯嘉：清醒者的痛苦与抉择

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非暴力沟通觉察日记//明明是在表扬孩子，怎么变成了控制？

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马亚飞散文：海边随想

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非暴力沟通觉察日志：当孩子问“妈妈，你爱不爱我”，背后需求是什么

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上课突然被语文老师叫去表演，听听格格的即兴智慧

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《离骚》学后感//朱卓冉：父亲的期许，是屈原前行的光

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《离骚》节选三四段教后总结：在喧嚣中坚守理想

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《离骚》节选一二段教后总结：清醒者的急切与痛苦

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用非暴力沟通开启新学期第一课：“我选择……，是因为我希望”

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《青少年成长教练》线上共读：用“好奇”打开孩子的内心世界

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《健康向内求》第三章读书笔记：不怕念起，唯恐觉迟

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