五年级上册数学小数乘除法口算练习题

量是量出来的——以《角的度量》一课谈量感培养

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数学素养与成绩

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相信坚持的力量

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学校全科阅读的行与思

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数学学科阅读：让数学生动起来

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由《年月日》的教学看综合与实践

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做一个阳光的人

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社团活动与课程建设

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做一个有故事的人

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数学课，学生满意吗？

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作业引领分层教学

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学校文化建设构想

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迎查二三事

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更多的热情，更多的理性——听《观察物体（二）》有感

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再谈教研活动开展

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坎不盈，祗既平

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再见，网课

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一“阳”来复

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《三角形的面积》与量感培养

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