早起跑步随听随想

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争论高考《语文》教材

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春节给子弟讲《春》与“北风吹雁雪纷纷”

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挥毫处隐隐闻天谕——开源。小说，或AI

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升学作文第二讲：文体定义的影响

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小学生写作文会培养出贼来吗？

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直面AI时代，机会与本质

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2025年“认命”的感言

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一次“实践”授课的启示——我的从教故事（征文）

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正月十一（2025年2月8日星期六）催出版

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两句话：deepseek作文，还没有那么神奇

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我不只是瞧不起老农民——与历史小说作家交流

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站在济南看全国

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关于中学生家长焦虑的一段对话

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幸福，热爱，认知，职责——我对大一新生的絮语，“对话，引导，帮扶”

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对比4年前后同题书写，无意间，细思极恐或者故弄玄虚

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一个课程创新项目的提议

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第一课《沁园春·长沙》的升维教学实践

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语文教学的终极目的——开学第一课教学手记

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2024学年，升学第一课

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