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资源教室随班就读的对象

ADHD孩子的特征？图解ADHD疑问与迷思

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班有特殊儿，老师可以做的4个开学准备

社会学模式的残疾观

香港特殊教育基础、高级及专题课程(「三层课程」)

香港融合教育教师专业发展架构

儿童多元认知发展系统

ADD 症状是什么？ADD 与 ADHD 差异在哪？注意力不足评断标准

不健康的饮食会加剧过动症状，过动儿这样吃改善专注力

特殊儿童的辅助科技（下）

改善有专注力／过度活跃症小孩行为的八个阶段策略

「动作协调」知多少？

特殊教育专业治疗师（三）

特殊教育专业治疗师（二）

特殊教育专业治疗师（一）