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余文森：基于核心素养，如何实施与义教新课标相适应的新型教学？

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北师大郭华：指向核心素养的深度学习，如何在课堂上真实发生？

曹恒来 | 基于活动理论的信息技术学习活动设计与实施

让教师走上教育科研的“幸福之路”

中小学假大空的课题研究为何能大行其道

业精于勤践行“六认真”，行成于思提升“八能力”----泗洪县实小

「南通教育·“双减”」文亮小学设计寒假“双减”特色作业

全景学习：走向“2035未来之课”的创新探索——跨界整合课“本草小学园里有学问”纪实与思考

四个方面回答，指向学科核心素养的大单元教学如何设计？

小组合作学习分组方案举例

学会提问：有效的提问能够直击问题的本质

未曾落幕｜深度学习：关注课堂教学，推动学习革命

以美育人：培养孩子家庭美育的重要性

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