1. 常用語用法
[編輯本段]
1.Hello 的用法：
Hello 的意思為“您好” ，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語,語氣比較隨便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李華。
Hello,Tom!你好，湯姆！
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打電話時或者在路上碰見熟人時,相當于中文中的“喂”，有時也可用Hi 來代替hello ，但前者顯得更隨便。
2.What's your name?的用法：
當兩人初次見面互相詢問姓名時，可用What's your name?來提問，回答時，可用My name is ….來回答,接著反問對方時，可用And what's your name?來提問。例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什么名字？
你好，我叫露西。你叫什么名字？
我叫王英。
句中的What's是What is的縮寫形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同學(xué)們好。
Good morning，teacher.老師好。
這是上午上課時，老師和全班同學(xué)互相問候時用語。Good morning 是上午問候時的用語，多用于熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問候用語。句中問候語放在前面，稱呼語則要放在后面，并用逗號隔開。例如：
Good morning.Mr.White.懷特先生，你好。
4.英語字母：
英語中有26個字母，每一字母有大寫形式和小寫形式兩種。大小寫形式如下：
A a B b C c D d E e F f G g H h I I
J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
S s T t U u V v W w X x Y y Z z
1.Are you…？的用法。
這是一疑問句型，意思是“你是……嗎？”用來詢問姓名，職業(yè)，身份等，例如：
Are you a worker?你是一名工人嗎？
Are you a student?你是學(xué)生嗎？
回答時用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）來回答，注意Yes和No后面都有逗號，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
這是兩位初次見面相識后的用語，意思是“見到你很高興。”見面相識可由自我介紹，第三者介紹或者詢問相識。例如：
Hello!I'm Xiao Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好，我是小華
你好，我是小李。
小李，見到你我很高興。
小華，見到你我也很高興。
3.Where is …?的用法：
這一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型結(jié)構(gòu)不一樣，where在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my book?
我的書在哪兒？
It's there.
在這兒。
Where is Tom?
Tom在哪兒？
He is here.
他在這兒。
句中的where is可以縮寫成“where's”。
4.am,is和are 的用法：
這三個詞都是“是”的含義，但用法比中文中的“是”要復(fù)雜，英語中的am,is 和are都是be 的變化形式，根據(jù)不同的主語選用不同的動詞，主語I 用am,表示復(fù)數(shù)的主語和單數(shù)“you”則要用are,其它則用is。
I am a teacher.我是教師。
You are a worker.你是一個工人。
You are students.你們是學(xué)生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.這本書是我的。
【與熟人打招呼】：
英美人一天中見面都要打招呼，根據(jù)一天中不同的時間選用不同的說法，早上和上午時說Good morning，下午時說，Good afternoon，晚上見面時則要說Good evening。對方也用相同的問候語來回答。例如：
Good morning,Mr.Green.
Good morning,Miss Li.
【Sorry 的用法】：
Sorry 表示“對不起”或“抱歉”，用于對自己的過錯，失誤，不能做某事或者不能提供對方的請求時常用sorry或者I'm sorry來表示。例如：
Can you spell your name?你能拼一下你的名字嗎？
I'm sorry.I can't.對不起，我不能。
What's the time,please?請問幾點鐘了？
Sorry,I don't know.對不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】：
這是用于向某人詢問一件事或提出請求而打擾某人時的用語。意思是“對不起”，“請問”。例如：
Excuse me!Where is my bag?對不起，我的包在哪兒呢？
Excuse me!Are you Teacher Wang?對不起，請問你是王老師嗎？
【W(wǎng)hat's …的用法】：
這個句型用于詢問某人叫什么或者某個東西是什么，例如：
What's this?It's a book.
這是什么？這是一本書。
What's your name?你叫什么名字？
My name is Lucy.我叫Lucy.
名詞
名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，簡單名詞與復(fù)合名詞。學(xué)習(xí)本章后要求學(xué)員掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化形式，特別是名詞的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式的變化；掌握復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式；掌握名詞所有格的構(gòu)成及用法；注意區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
冠詞
[冠詞置于名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有：
1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。
2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。
3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞（用單數(shù)形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關(guān)系的常用習(xí)語以及一些不用冠詞的固定詞組。重點學(xué)習(xí)定冠詞+單數(shù)形式的名詞；不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數(shù)詞；不定冠詞的位置；零冠詞用于名詞；零冠詞用于 零冠詞+帶定語的名詞結(jié)構(gòu)。
代詞
[編輯本段]
代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學(xué)員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區(qū)別；any,some的區(qū)別；every-body,evreone,one的區(qū)別；no one,none的區(qū)別；both,two第比較；other,another的比較。
數(shù)詞
[編輯本段]
數(shù)詞是表示數(shù)量的詞，數(shù)詞的兩個類型是基數(shù)詞和序數(shù)詞，前者表示多少；后者表示第幾。本單元要求學(xué)員掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法；分數(shù)與小數(shù)及年、月、日、時刻的表示用法。
動詞時態(tài)
[編輯本段]
動詞的時態(tài)（一）
在英語中，不同時間發(fā)生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態(tài)。本單元要求學(xué)員掌握一般現(xiàn)在時（重點是單數(shù)第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現(xiàn)在進行時（be+V-ing),一般過去時（不規(guī)則動詞的過去式是學(xué)習(xí)的難點），及現(xiàn)在完成時(have/has+過去分詞)的構(gòu)成和用法，特別是一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時之間的比較及一般過去時與現(xiàn)在完成時之間的比較。
動詞的時態(tài)（二）
本單元繼續(xù)講授動詞的時態(tài)，要求學(xué)員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現(xiàn)在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態(tài)的構(gòu)成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區(qū)別；現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區(qū)別。
被動語態(tài)
英語語態(tài)是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關(guān)系。語態(tài)分為主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者；被動語態(tài)表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學(xué)員掌握七種時態(tài)形式的被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法；掌握帶短語動詞及帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)、含有復(fù)合賓語的主動結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)及被動語態(tài)與過去分詞作表語之間的區(qū)別。
形容詞與副詞
[編輯本段]
形容詞是用來描寫或修飾名詞的一類詞。在句子中，形容詞可用作定語、表語、主語補足語、賓語補足語、狀語、獨立成分等。副詞是用以修飾動詞、形容詞、其它副詞以及全句的詞，表示時間、地點、程度、方式等概念。副詞的位置比較靈活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副詞，如often,always,never等，常用在句中，它們的位置又與動詞有無助動詞有關(guān)，多數(shù)副詞皆置于謂語動詞之后，如有賓語，則置于賓語之后；在疑問句中，副詞一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多數(shù)副詞置于句末；有時表示序列的副詞位于句首。本章要求學(xué)員掌握形容詞和副詞的比較級的構(gòu)成、用法及有關(guān)的常用句型，了解副詞在句中的基本位置及形容詞與副詞的比較等級的特殊用法。
情態(tài)動詞
[編輯本段]
情態(tài)動詞表示說話人的語氣或情態(tài)。它們與不帶to 的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務(wù)、推測等。本單元要求學(xué)員重點掌握主要情態(tài)動詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。
非限定動詞
[編輯本段]
非限定動詞又稱非謂語動詞，即在句中不能單獨作謂語，不受主語的人成和數(shù)的限制。非謂語動詞有三種，即不定式、分詞和動名詞。本單元要求學(xué)員掌握三種非謂語動詞的基本形式和用法；掌握不定時的被動式；不帶to 的不定式；三種非謂語動詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)（即帶邏輯主語的不定式、分詞和動名詞）的形式及用法；現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別；動名詞與不定式的比較；現(xiàn)在分詞與不定式的比較等。
虛擬語氣
[編輯本段]
語氣是一種動詞形式，用以表示說話者的意圖或態(tài)度。虛擬語氣表示所說的話只是一種主觀的愿望、假設(shè)或建議等。虛擬語氣可以用在非真實條件句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句和定語從句中。本單元要求學(xué)員掌握虛擬語氣的基本形式和用法；掌握情態(tài)動詞用于虛擬語氣；；了解含蓄條件句；掌握虛擬時態(tài)與謂語動詞時態(tài)的關(guān)系等。
介詞
[編輯本段]
我們經(jīng)常在名詞或名詞短語、代詞或動名詞前用介詞表示人物、事件等與其它句子成分的關(guān)系。介詞后面的名詞或相當于名詞的詞語叫介詞賓語。介詞可表示地點、時間、比較、反對、原因、手段、所屬、條件、讓步、關(guān)于、對于、根據(jù)等。介詞及其賓語構(gòu)成介詞短語，在句中擔任后置定語、狀語、表語等語法成分。本單元要求熟記常用介詞及介詞與其它此類的搭配。
基本句型結(jié)構(gòu)
[編輯本段]
句子按其結(jié)構(gòu)可分為簡單句、并列句和復(fù)合句。只存在一個主謂關(guān)系的句子叫簡單句，即一個主語部分和一個謂語部分組成。當我們需要把幾個意思連在一起時，可用標點符號或等立連詞或連接副詞把幾個簡單句連接成一個并列句。它們之間的關(guān)系是同等的。當一個句子由一個逐句和一個或從句構(gòu)成時，這就是復(fù)合句。復(fù)合句的主語往往可以獨立存在，從句則只作一個句子成分。本單元重點掌握疑問句，弄清楚各種疑問句的結(jié)構(gòu)及用法，能正確完成附加疑問句部分，能回答各種疑問句。掌握簡單句、并列句及復(fù)合句的句型結(jié)構(gòu)；學(xué)會簡單句與并列句、簡單句與復(fù)合句、并列句與復(fù)合句的轉(zhuǎn)換；學(xué)會將直接引語變?yōu)殚g接引語；掌握名詞從句的用法。
注意狀語從句的時態(tài)變化。
【It 引導(dǎo)結(jié)構(gòu)】
It 既是代詞又是引詞。作代詞時，它可作人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用于前指、非確指或習(xí)語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導(dǎo)的作用?？勺餍问街髡Z或形式賓語，真實地主語或賓語是不定式、動名詞或名詞從句，它們則放在后面。It 也用于強調(diào)句結(jié)構(gòu)。如想強調(diào)某個詞或部分，可用it is (was)+強調(diào)部分（主語、賓語或狀語）+that(who)…的強調(diào)結(jié)構(gòu)。本章要求了解代詞 it 和引詞it 的各種用法，重點掌握it 用于前指或后指；引詞it 用于強調(diào)結(jié)構(gòu)。
19.連詞
20.情態(tài)動詞
中國知名英語教授:薄冰,張道真等,都有著書.
總結(jié)
[編輯本段]
名詞
名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化
其它名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化
名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化
不可數(shù)名詞量的表示
定語名詞的復(fù)數(shù)
不同國家的人的單復(fù)數(shù)
名詞的格
冠詞和數(shù)詞
不定冠詞的用法
定冠詞的用法
零冠詞的用法
冠詞與形容詞+名詞結(jié)構(gòu)
冠詞位置
數(shù)詞
代詞
人稱代詞的用法
人稱代詞之主、賓格的替換
代詞的指代問題
并列人稱代詞的排列順序
物主代詞
雙重所有格
反身代詞
相互代詞
指示代詞
疑問代詞
關(guān)系代詞
every,no,all,both,...
none,few,some,any,...
代詞比較辯異one,that和it
one/another/the other
"the"的妙用
anyone/any one;...
both,either,neither,...
many, much
few,little,a few,...
形容詞和副詞
形容詞及其用法
以-ly結(jié)尾的形容詞
用形容詞表示類別和整體
多個形容詞修飾名詞的順序
副詞及其基本用法
兼有兩種形式的副詞
形容詞與副詞的比較級
as+形容詞或副詞原級+as
比較級形容詞或副詞+than
可修飾比較級的詞
many,old和far
the+形容詞或副詞最高級+比較對象
動詞
系動詞
什么是助動詞
助動詞be的用法
助動詞have的用法
助動詞do 的用法
助動詞shall和will的用法
助動詞should,would的用法
短語動詞
非謂語動詞
動名詞
動名詞作主語、賓語和表語
worth 的用法
特殊詞精講
[編輯本段]
stop doing/to do
forget doing/to do
remember doing/to do
regret doing/to do
cease doing/to do
try doing/to do
go on doing/to do
be afraid doing/to do
be interested doing/...
mean doing/to do
begin(start) doing/to do
感官動詞 + doing/to do
分詞
分詞作定語
分詞作狀語
連詞+分詞(短語)
分詞作補語
分詞作表語
分詞作插入語
分詞的時態(tài)
分詞的語態(tài)
獨立主格
獨立主格
With的復(fù)合結(jié)構(gòu)
句子
[編輯本段]
動詞的時態(tài)
一般現(xiàn)在時的用法
一般過去時的用法
used to/be used to
一般將來時
be going to/will
be to和be going to
一般現(xiàn)在時表將來
用現(xiàn)在進行時表示將來
現(xiàn)在完成時
比較過去時與現(xiàn)在完成時
用于現(xiàn)在完成時的句型
比較since和for
since的四種用法
延續(xù)動詞與瞬間動詞
過去完成時
用一般過去時代替完成時
將來完成時
現(xiàn)在進行時
不用進行時的動詞
過去進行時
將來進行時
一般現(xiàn)在時代替將來時
一般現(xiàn)在時代替過去時
一般現(xiàn)在時代替完成時
一般現(xiàn)在時代替進行時
現(xiàn)在進行時代替將來時
時態(tài)一致
時態(tài)與時間狀語
情態(tài)動詞
情態(tài)動詞的語法特征
比較can 和be able to
比較may和might
比較have to和must
must表示推測
表示推測的用法
情態(tài)動詞+have+過去分詞
should和ought to
had better表示最好
would rather表示"寧愿"
will和would
情態(tài)動詞的回答方式
帶to的情態(tài)動詞
比較need和dare
否定句和一般疑問句
（1）常見的否定句做法
1.含有be動詞的否定句：
規(guī)則：在be動詞后面+not，另外is not可縮寫成isn’t，are not可縮寫成aren’t，was可縮寫成wasn’t，were可縮寫成weren’t，但am not不可縮寫。
2.含情態(tài)動詞的否定句：
規(guī)則：在情態(tài)動詞后+not，必要時可縮寫。
3.帶有行為動詞的句子否定句做法：
（1）單數(shù)第三人稱做主語（he she it或代表單個人或物的第三人稱名詞）：
規(guī)則：要在行為動詞前加上助動詞doesn’t，然后找動詞恢復(fù)原形。
（2）其它人稱作主語：
規(guī)則：在行為動詞前加don’t，句子中行為動詞的用原形。
句型
1.含be動詞的基本結(jié)構(gòu)：
be的現(xiàn)在形式為am，is，are.
（1）主語是I，用am.
（2）主語是he，she，is，一個人名或一個稱呼（也就是第三人稱單數(shù)），用is.
（3）主語是復(fù)數(shù)或是you，用are.
（4）在有助動詞，情態(tài)動詞句子和祈使句中用be原形。
2.動詞have的基本句型：
謂語動詞have表示擁有某物，有人稱和數(shù)的變化。
當主語是第一人稱（I，we），第二人稱（you）以及第三人稱復(fù)數(shù)（they及其他復(fù)數(shù)名詞并列主語等），用have，當主語為第三人稱單數(shù)（he，she，it或單數(shù)名詞），用has.
（1）肯定句：主語+have/has+賓語+其他
（2）一般疑問句：Do/Does+主語+have+賓語+其他？
（3）肯定句：主語+don’t/doesn’t+have+賓語+其他
3.There be結(jié)構(gòu)：
（1）there be的現(xiàn)在時是there is或there are，表示有。存在形式的有，其后加上地點，就是“在某處有什么”。there is表示有的東西為單數(shù)，或不可數(shù)形式。there are表示有的東西為復(fù)數(shù)。
（2）some，any常用在there be句型中，some一般在肯定句中表示幾個或一些，any一般在否定句或一般疑問句中使用。
（3）有的人或物是幾種，以第一種的形式為準。
（4）特殊疑問句為How much / many …?和What’s …?
4. 祈使句
用來表示命令、請求或勸告的句子，稱為祈使句，祈使句的否定式是在前面加Do not。
5. 感嘆句
感嘆句就是表示喜怒哀樂等強烈感情的句子。
由how或what+被強調(diào)的部分+其余的陳述部分。
6. 反義疑問句
反義疑問句是問話的人對問的問題有一定的看法，需要答話的人給以證實，其結(jié)構(gòu)一般為兩部分，前邊是陳述，后面是提問；如果前面是肯定形式，后面應(yīng)是否定提問；而前邊是否定形式；后面則是肯定提問。
7. 現(xiàn)在進行時
表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。結(jié)構(gòu)為be（am / is / are）+動詞的現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在分詞的變化有三種，句式是：
（1）肯定句：主語+am / is / are +v.ing
（2）否定句：主語+am / is / are + not + v.ing
（3）一般疑問句：Am / Is / Are + 主語+ v. ing
8. 一般現(xiàn)在時
表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或目前存在的狀態(tài)，也表示主語具備的特性和能力及客觀真理。
（1）當主語是第一，第二和第三人稱復(fù)數(shù)時，
肯定句：主語+動詞原形+其他
否定句：主語+don’t +動詞原形+其他
一般疑問句：Do+主語+動詞原形+其他？
（2）當主語是第三人稱單數(shù)時
肯定句：主語+動詞（單三）+其他
否定句：主語+doesn’t+動詞+其他
一般疑問句：Does +主語+動詞+其他？
（3）動詞的第三人稱單數(shù)有四種基本的變化規(guī)則。
（4）特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：
特殊疑問詞+助動詞do / does +主語+動詞原形+其他？
祈使句及there be句型
（一）祈使句
1. 祈使句的特點及構(gòu)成。
（1）祈使句是提出請求、建議、命令、號召等的句子。
（2）祈使句的主語常常省略，句中的謂語動詞放句首，或在謂語之前用please，please也可放在句末。
（3）祈使句中的動詞后面通常用一介詞，構(gòu)成固定搭配，在句中作謂語。
（4）祈使句中謂語用原形動詞。
2. 祈使句的級與包含意義（第一人稱祈使句）
例：
（1）原級：Please open your books . 請打開你們的書。
有禮級：Would you please open your books ? 請打開你們的書好嗎？
否定式：Would you please don’t open the door ? 請你不要打開門好嗎？
（2）第一人稱祈使句
例：原級：Let’s read the book . 讓我們看書吧。
否定式：Let’s not read the book . 讓我們別看書了。
3. 提供幫助的Let …在句中的使用
例：Let me help you . 讓我來幫助你吧。
Let me carry the box . 讓我來拿這個大盒子吧。
4. 祈使句的否定形式：直接在句首加上Don’t。
例：Don’t throw it like that . 不要像那樣子扔它。
Please don’t open this box . 請不要打開這個盒子
（二）there be句型
1. there be句型在句中的使用。
肯定陳述句：
（1）There is a picture on the wall .
（2）There are some hills in the picture .
否定陳述句：
（1）There isn’t a picture on the wall .
（2）There aren’t any hills in the picture .
疑問句及簡略回答：
（1）Is there a bird in that three ? Yes , there is . No , there isn’t .
（2）Are there any books on the table ?
2. 對there be句型的分析
（1）there be句型表示“有”，there是引導(dǎo)詞，be是謂語動詞。
（2）在there be句型中，謂語be隨后面的主語變化而變化，取得人稱和數(shù)的一致。
3. 關(guān)于there be句型的幾個例子。
例：There is a new E-mail in the mailbox . 在郵箱里有一封新的電子郵件。
There aren’t any cups on the table . 在桌上沒有任何的茶杯。
Are there any children in the garden ? 在花園里有孩子嗎？
There is a pen and some books on the desk . 在課桌上有一支筆和一些書。
