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開欄的話：大家好，我是小蔣。國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評，我評，眾人評，百花齊放任君看。觀點(diǎn)各有不同，角度各有側(cè)重，只要我們尊重客觀、理性公正。
國家給高校的錢進(jìn)了誰的腰包？
背景：華中科大校長李培根，10月30日在南京出席一場論壇活動(dòng)時(shí)指出，目前高校教師的工資待遇不足，國家對這方面的教育投入過低，應(yīng)當(dāng)一方面提高教師工資，并在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格限制教師“不務(wù)正業(yè)”創(chuàng)收牟利。
東方早報(bào)發(fā)表鄭渝川的文章：“根叔”所言高校教師工資過低，實(shí)際上真正過低、得不到項(xiàng)目或課題或獎(jiǎng)金或政府補(bǔ)貼的，通常是青年教師——離奇的是，他（她）們收入過低的情況，常常被教育部門官員和大學(xué)校長們拿來作為鼓呼改善教師待遇處境的理由，但等到經(jīng)費(fèi)撥付后的分配環(huán)節(jié)，卻照常按照“錦上添花”的模式，獎(jiǎng)給、補(bǔ)貼給了身兼行政職務(wù)和學(xué)術(shù)高職稱的領(lǐng)導(dǎo)們，以及有無數(shù)個(gè)項(xiàng)目、課題、政府補(bǔ)貼等渠道的博導(dǎo)碩導(dǎo)們。也因?yàn)檫@方面因素，倒逼青年教師們不僅要學(xué)會(huì)應(yīng)付工作、課外創(chuàng)收，而且要想盡辦法，模仿前輩們的晉升之路，不斷產(chǎn)出可以獲評職稱、于實(shí)踐沒有實(shí)際意義的學(xué)術(shù)論文。所謂政府重視人才、教育和知識的另一種體現(xiàn)，就是籌措大筆資金以及配套住房，以國內(nèi)一流、二流高校名義全球公開招募“高層次人才”。這也正是高校青年教師們憤憤不平的地方，有關(guān)部門和校方對他們的住房等訴求不聞不問，甚至托說經(jīng)費(fèi)不足，卻能夠很慷慨很熱情地滿世界“挖人”。實(shí)在在國外挖不了的，就以豐厚得過了頭的待遇，吸引院士等領(lǐng)軍人才前來，不能調(diào)來的，兼?zhèn)€職也好，獎(jiǎng)金啊、住房啊，絕不會(huì)拖欠。將上面各段的情況歸總到一起，可以發(fā)現(xiàn)，“根叔”所言教師工資過低等問題，除了政府投入待提高的原因外，更應(yīng)該歸結(jié)于現(xiàn)行教育和科研體制扭曲的資源分配關(guān)系，以及有關(guān)部門、地方和高校在引進(jìn)、培養(yǎng)人才問題上只重名頭和數(shù)字的“葉公好龍”做法。這一切光靠政府多撥錢，是無法得以解決的，甚至不妨說，還將激化高校和科研機(jī)構(gòu)內(nèi)部不同收入人群之間的矛盾，使無法靠項(xiàng)目、課題、補(bǔ)貼過上體面日子的教師更積極地投身創(chuàng)收。
小蔣隨想：高校里也有貧富分化。一些人雖然戴著學(xué)術(shù)帶頭人的高帽，卻掩飾不了學(xué)術(shù)老板的本質(zhì)，這種人以自己的聲望、地位申請大筆的科研經(jīng)費(fèi)，轉(zhuǎn)手就可以雇來一幫博士、碩士、普通教師為其打工。在經(jīng)費(fèi)劃分的問題上，自然是老板吃肉，打工仔喝湯。如果打工仔不滿意，可能連湯也沒得喝，誰叫打工的沒名氣，老板有名氣，打工的申請不來課題經(jīng)費(fèi)，老板手里有一堆資源人脈呢。獲得的任何成果，第一署名人一定是學(xué)術(shù)老板，其他人可能只是“省略號”與“等等”。由此，學(xué)術(shù)老板可以不斷進(jìn)行“科研經(jīng)濟(jì)”的循環(huán)。經(jīng)過N年的賣命，個(gè)別打工者或許可以“媳婦熬成婆”，成為新一代的老板，但其只會(huì)遵循前輩的足跡，而不會(huì)將自己的勝利果實(shí)拱手讓眾人分享。另一方面，所謂“高校教師的工資待遇不足”，那么怎樣才算足？足與不足永遠(yuǎn)是相對的，在社會(huì)分配普遍不公的情況下，這個(gè)度沒法掌握。人們都希望漲薪，但是，僅僅給公務(wù)員、拿國家撥款的單位漲錢，其他群體的心理難說平衡。
