前段不久，為了在民調(diào)考評中得到好的結(jié)果，某縣教育部門要求教師家訪數(shù)必須達(dá)到相應(yīng)的比例，把家訪上升為教育工作的一項重要任務(wù)。說實在的，這些年家訪已經(jīng)成為“遺忘的角落”。學(xué)生有什么事，教師一般都是通過電話與家長溝通，到學(xué)生家里實地了解情況的并不多見：一是教師差旅報銷難以得到落實；二是農(nóng)村留守兒童多，家訪也未必能夠見到家長，與孩子的公公婆婆交流的效果也會大打折扣。因此，突如其來的家訪要求，讓很多教師茫然無措。筆者建議，教師家訪應(yīng)該做到“五個搞清楚”：一要搞清楚家訪的重點對象。筆者認(rèn)為，家訪應(yīng)主要聚焦以下“十類學(xué)生”：后進(jìn)生、留守孩子、單親家庭的孩子、有殘疾的孩子、有先天性或慢性疾病的孩子、心理異常的孩子、家庭貧窮或父母有殘疾的孩子和進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女。當(dāng)然這些孩子可能是多重疊加，譬如學(xué)困生、留守孩子、單親家庭疊加。簡言之，家訪應(yīng)該重點聚焦弱勢群體。當(dāng)然，這不等于說其他不在上述所列的大多數(shù)孩子就不搞家訪。家訪可以根據(jù)每次家訪的目的來確定家訪的對象，譬如新生年級每生家訪就很有必要。二要搞清楚家訪的目的。家訪的目的是幫助教師充分了解學(xué)生家庭教育與成長的環(huán)境，以便教師在教育教學(xué)工作中對學(xué)生的身心發(fā)展給予合適的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。具體而言：新生年級——全方位了解學(xué)生個人和家庭:一是悉知家長基本信息；工作單位、時間、地點；是否關(guān)心孩子學(xué)習(xí)與成績；是否有陪孩子運(yùn)動與閱讀；有無檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣；是否有當(dāng)家長委員會成員的意愿；二是了解家庭情況：悉知大概的家庭成員，是否單親，平時誰監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)；孩子對那個家長有懼怕感；三是了解家長的期待：對學(xué)校和班級工作有何意見和建議；對孩子的期待是什么升學(xué)年級（畢業(yè)年級）——圍繞升學(xué)問題進(jìn)行家訪。1.實地家訪：（1）精準(zhǔn)到戶實地訪；（2）發(fā)現(xiàn)問題回頭訪；（3）溝通不暢換人方；（4）征求意見調(diào)查訪。優(yōu)點：能夠全方位了解學(xué)生；缺點：時間成本和經(jīng)濟(jì)成本較高。2.學(xué)校約談。優(yōu)點：教師主場準(zhǔn)備充分；缺點：學(xué)生家庭關(guān)系了解不足。
3.電話家訪。優(yōu)點：時間可控，便于記錄；缺點：學(xué)生家庭關(guān)系了解不足。4.問卷星家訪：優(yōu)點：記錄詳細(xì)，方便信息處理；缺點：缺乏溝通，難以了解家人性格和家庭背景。四要搞清家訪的內(nèi)容。具體向家長和學(xué)生了解： 1.時間安排。每天放學(xué)回家和周末孩子怎么安排時間；晚上大概幾點睡覺；周末有陪孩子一起運(yùn)動的習(xí)慣嗎；孩子在家玩電子產(chǎn)品的時長，是否喜歡玩電子游戲。
2.興趣愛好。周末喜歡參加什么活動；在家喜歡閱讀什么樣的課外書籍；參加過哪些比賽，結(jié)果如何；書法、美術(shù)、樂器、舞蹈是否涉獵。（為學(xué)?；顒游锷宋铮?/section>3.教育引導(dǎo)。孩子在家?guī)椭改缸黾覄?wù)嗎（強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動的重要性）；對于最近的這次考試滿意嗎（引導(dǎo)確定下次的考試目標(biāo)和追擊對象）；平時作業(yè)效率高嗎（引導(dǎo)作業(yè)要記時或限時）；引導(dǎo)家長關(guān)注家長群的通知和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。4.人際交往。班里是否有你以前的同學(xué)或朋友；你和班上的同學(xué)相處如何，是否遇到困難；班里，誰是你最好的同學(xué)；為什么你和他成為最好的朋友，他經(jīng)常幫助你嗎
5.班級看法。你喜歡我們現(xiàn)在的這個班級嗎？為什么；你希望為班級做點什么事，你喜歡那個班委，為什么。6.信息反饋。（1）在校學(xué)習(xí)成績：薄弱學(xué)科、優(yōu)勢科目；（2）在校學(xué)習(xí)狀態(tài)：禮貌/愛睡覺/不愛問問題/乖巧聽話/調(diào)皮/認(rèn)真......（3）品格：樂于助人、班干部很給力、很受歡迎......
7.理想目標(biāo)。你希望期末考進(jìn)班上多少名；你希望你的成績超過哪名同學(xué)；畢業(yè)后，你想考上哪所學(xué)校；長大后，你想當(dāng)什么，你會怎么做。五要搞清楚“注意事項”。提前電話預(yù)約時間，制訂好相應(yīng)的表格；把控時間，大約20分鐘，高效家訪；注重儀容儀表：最好正裝或淡妝；積極評價：多說優(yōu)點，客觀，不指責(zé)，不告狀；不吃飯、不收禮（紅包），保護(hù)好自己總之，班主任家訪前要做好充分的準(zhǔn)備。一要明確“為什么訪、訪什么，怎么訪”；二要家思考“交流什么、宣傳什么、建議什么”；三要家訪中做到“三個到位”：環(huán)境觀察、家長和親子關(guān)系到位。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
