該不該讓孩子上雙語幼兒園？(資料圖)
3歲的孩子開始學(xué)習(xí)英語到底合適不合適，這是一個(gè)爭(zhēng)論很久的話題。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多幼兒園都在開英語課，而有些孩子在學(xué)習(xí)英語方面還表現(xiàn)出了很強(qiáng)的天賦，三四歲的孩子把英語說得很好。但有的家長擔(dān)心對(duì)孩子的母語會(huì)造成影響。對(duì)此，有專家在接受記者采訪時(shí)表示，對(duì)學(xué)前孩子的英語學(xué)習(xí)，應(yīng)該是以培養(yǎng)興趣為主，讓孩子學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)用，不要苛求他學(xué)了多少東西。
是否讓孩子上雙語幼兒園，家長犯難
鄭州市民李女士這段時(shí)間一直想弄清楚一件事：她的孩子兩歲零十個(gè)月了，過了春節(jié)想讓孩子去上幼兒園。李女士家附近有兩個(gè)雙語幼兒園，想讓孩子去上雙語幼兒園，可孩子說話晚，語言表達(dá)能力一般。上雙語幼兒園的話，她又擔(dān)心會(huì)對(duì)孩子的漢語表達(dá)產(chǎn)生影響。因此，她很想知道，現(xiàn)在就讓孩子學(xué)英語，到底合適不合適。
記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在越來越多的幼兒園開始叫“雙語幼兒園”，就連一些沒有叫“雙語”的幼兒園也正在開設(shè)一些英語課程。在豐慶路一家“雙語幼兒園”里，孩子上課的興趣都挺大，把“go to school”、“How are you”等簡單的英語句子說得很熟練。記者選了一張宣傳畫，指著上面的一只蝴蝶問一個(gè)小孩子，記者本沒有考察她的英語，沒想到孩子張嘴就說“butterfly”，讓人很是驚訝。
很多人對(duì)“雙語”的認(rèn)識(shí)有誤區(qū)
“很多人所說的幼兒園的雙語，概念是錯(cuò)誤的。”針對(duì)李女士的疑問，河南省民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事長、北大附小校長王國平表示，在中國，有些幼兒園開了英語課就叫雙語幼兒園，這樣界定的話，中國所有的小學(xué)，所有的中學(xué)都叫“雙語小學(xué)”或“雙語中學(xué)”了，因?yàn)槎奸_英語課了。
王校長說，小孩的語言敏感期在6歲之前，有的人甚至說是在3歲前，在這個(gè)敏感期，我們肯定不能把母語忽視了，所以必須把母語抓好?？涩F(xiàn)實(shí)情況是，如果等到孩子6歲之后，發(fā)現(xiàn)還有另外一門語言要學(xué)，因?yàn)橹皼]有接觸過，6歲再去學(xué)又感覺沒有母語好聽，沒有母語好學(xué)，這樣就會(huì)產(chǎn)生排斥心理，對(duì)第二語言沒有興趣。這樣下來，英語成績就不一定好，這就催生了各種各樣的英語補(bǔ)習(xí)班。實(shí)際上英語很簡單，但家長和幼兒園在孩子學(xué)英語的時(shí)候，該把第二種語言的種子種下時(shí)卻沒有種下。
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