本研究通過個案分析了目前專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計中存在的主要問題,依據(jù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的功能建設(shè)的要求,提出了將Wiki思想和技術(shù)運(yùn)用于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā),使其設(shè)計與開發(fā)簡單化和規(guī)范化,并有效地實現(xiàn)專題討論功能、專題學(xué)習(xí)資源動態(tài)擴(kuò)充功能和基于學(xué)習(xí)過程的評價功能,最后以具體的實例解析了基于Wiki的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)的方法。
專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與學(xué)科教育的整合,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建和實踐提供良好的平臺。作為網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的一種主要的形式,其特點是提供了基于網(wǎng)絡(luò)的專題討論學(xué)習(xí)模式。但目前很多專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站存在著結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計與實現(xiàn)上的問題:
一是專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計不規(guī)范。
二是專題討論與學(xué)習(xí)功能不足。
三是專題學(xué)習(xí)資源不能動態(tài)擴(kuò)充。
四是缺少學(xué)習(xí)評價功能。
應(yīng)用Wiki可以很好地解決上述問題,滿足設(shè)計制作者的要求,使專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)規(guī)范化、簡單化,并有效地實現(xiàn)專題討論功能、專題學(xué)習(xí)資源動態(tài)擴(kuò)充功能和基于學(xué)習(xí)過程的評價功能。
Wiki技術(shù)的應(yīng)用屬于網(wǎng)絡(luò)教育支持工具中的異步交流工具。Wiki是一種多人協(xié)作式寫作的超文本系統(tǒng),中文譯名為“維客”或“維基”,其代表應(yīng)用是知識庫的合作編寫。Wiki的“開放編輯”的特點與其它文章內(nèi)容固定的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用形成了鮮明的對比。每個人都可以修改網(wǎng)站上的頁面數(shù)據(jù)，這種功能為異步的交流和協(xié)作創(chuàng)造了便利的條件?；?/span>Wiki站點的討論和交流，每個人都可以發(fā)表自己的意見,其意義在于討論結(jié)果的直觀可見性。開放、合作、平等、共創(chuàng)、共享是Wiki的精髓。
一、 Wiki應(yīng)用于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)的可行性與適應(yīng)性分析
1. 從技術(shù)的角度來看，使用者只需要簡單的服務(wù)器平臺搭建知識就可以架設(shè)自己的Wiki系統(tǒng)。
2. 從資源的管理來看，人人都是Wiki系統(tǒng)的管理員, 對于頁面的操作,人人平等。學(xué)習(xí)者在共同的主題關(guān)注下,有了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo), 增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的信息素養(yǎng)。
3. 從協(xié)作互動角度看，Wiki改變了傳統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站以BBS為話題組織版面,以用戶在相應(yīng)版塊發(fā)帖、跟帖的討論形式。
4. 從師生關(guān)系方面分析，Wiki專題網(wǎng)站學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者協(xié)作學(xué)習(xí)能力以及自主學(xué)習(xí)能力, 密切師生關(guān)系。
5. 從學(xué)習(xí)評價來看，傳統(tǒng)的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站普遍是結(jié)果性評價,而Wiki平臺則更側(cè)重于評價的多元化、過程化的開展。
二、專題內(nèi)容設(shè)計
專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的內(nèi)容與傳統(tǒng)的按照章節(jié)單元順序排列的課程內(nèi)容相比,其不同之處在于：傳統(tǒng)的按照章節(jié)順序排列的課程內(nèi)容割裂了學(xué)習(xí)者對知識掌握的完整性和系統(tǒng)性,而專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的內(nèi)容圍繞一條主線(即專題)展開,進(jìn)行結(jié)構(gòu)化重組,形成一個既有邏輯,又符合學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識體系,并在體系中重新劃分和建立自己的知識點。
Wiki具有良好的知識組織結(jié)構(gòu),在創(chuàng)建不斷更新的鏈接目錄和鏈接集合時非常出色。Wiki具有可匯聚的特點,有利于學(xué)習(xí)者存儲、檢索、管理和知識共享。
三、基于Wiki的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)
1.Wiki核心程序
建立一個Wiki站點,需要用到Wiki引擎(也稱Wiki軟件系統(tǒng)或后臺程序)。
2.Wiki核心程序的選擇
本專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站選擇了互動在線開源維客建站系統(tǒng)(HDWik)i作為本專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)
的Wiki參考核心程序。
與原來的Wiki相比有以下幾個突出的特點:
一、所有操作均必須注冊登陸;二、設(shè)置用戶級別,保證部分頁面的管理權(quán)限。特別
置了教師能夠嚴(yán)格限定某些頁面的修改權(quán)限,如課程章節(jié)分配;三、支持回復(fù),也支持對回復(fù)修改,并保存修改歷史;四、支持元搜索引擎。
四、結(jié)語
Wiki、Webquest、Blog等技術(shù)層出不窮，將這些思想與技術(shù)運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)教育軟件的設(shè)計與開發(fā)上,以提高設(shè)計與開發(fā)的效率和教學(xué)應(yīng)用的效果,前景可觀。
