第4步：計(jì)劃與執(zhí)行（2）
人物類特寫的報(bào)道要點(diǎn)：
點(diǎn)評：這就是個(gè)向?qū)?，指引著記者如何采訪，防止寶貴的采訪時(shí)間變成一個(gè)滔滔不絕的采訪對象的獨(dú)角戲，更會(huì)避免記者回到辦公室，面對厚厚一疊采訪筆記無話可寫。
1、歷史：我的寫作對象的過去對于他或她的今天的現(xiàn)狀有什么樣的影響？
點(diǎn)評：同樣，這個(gè)背景很容易被采訪對象身上的新聞性所遮蔽，而失去了最有說服力的由頭，或者最能打動(dòng)人的細(xì)節(jié)。
2、性質(zhì)（取代了前面的范圍部分）
我的寫作對象具有哪些與眾不同的性質(zhì)值得報(bào)道，個(gè)性、職業(yè)，還是其他方面？（這一點(diǎn)在綜述中要強(qiáng)調(diào)——有哪些行為舉動(dòng)反映著這些性質(zhì)？這些性質(zhì)如何影響了寫作對象的命運(yùn)和生活？）
我的寫作對象具有哪些典型性？他或她與同類人有多少類似性？（這一點(diǎn)在微觀特寫中要強(qiáng)調(diào)——他們是否具有共同特征，哪些共同特征？他們是否有同樣的經(jīng)歷，哪些同樣經(jīng)歷？）
點(diǎn)評：這是兩種不同的人物通訊的寫法，定位后才能繼續(xù)隨后的采訪，并確定采訪側(cè)重點(diǎn)。
3、價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)（取代前面的原因部分）
我的寫作對象最相信什么？他的這種信念在他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力中有何影響？
這些信念與同類人的信念是否相同？在哪些方面相同或不同？程度如何？
這些價(jià)值觀、標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)都是從哪里產(chǎn)生的？
點(diǎn)評：人物能立起來的關(guān)鍵，精神！切記！
4、影響：
我的寫作對象對于周圍人或同類人有何影響？這些影響是什么？正面的還是反面的？
我的寫作對象如何受到環(huán)境、人或同類的人影響？這些影響哪些是正面的，哪些是負(fù)面的？
點(diǎn)評：任何一個(gè)人都是社會(huì)人，與外界都有千絲萬縷的聯(lián)系，莫將采訪對象寫成了真空中的“死人”。
5、反作用：
其他人對于我的寫作對象的行為和態(tài)度有什么樣的反應(yīng)？可能的話用他們的行動(dòng)來告訴我。
我的寫作對象又是如何回應(yīng)環(huán)境、周圍人和同類人對他或她的影響的？同樣，用行動(dòng)說明。
點(diǎn)評：從另一個(gè)角度來寫人。
6、未來：
我的寫作對象認(rèn)為他或她的未來會(huì)怎樣？
其他人對于這一點(diǎn)如何看？
點(diǎn)評：采訪中要注意，否則可能會(huì)失去一個(gè)很好的結(jié)尾喲。
二、設(shè)置優(yōu)先選項(xiàng)：
以事件通訊為例：如果故事處于發(fā)展期，則把主要精力放在對中心事件本身的細(xì)節(jié)挖掘上；如果故事處于成熟期，人們對中心事件可能已非常熟悉：稍提下中心事件，把重點(diǎn)放在影響和反作用上。
在報(bào)道之前就決定哪些是重點(diǎn)，哪些不是，是一件非常危險(xiǎn)和主觀的事情。記者必須對自己的計(jì)劃采取靈活態(tài)度，在工作中不斷修改自己的計(jì)劃。
最后一個(gè)元素：焦點(diǎn)和人物。盡量關(guān)注最底層的信息，否則我們的故事就無法成功。
那容易找到的專家很少有什么故事，他們至多只是幫助你講故事的助手。真正的故事發(fā)生在大街上，沒有公關(guān)人員向記者招手示意，也沒有電腦吐出的誘人數(shù)據(jù)，那里的人也不會(huì)因?yàn)橄蛴浾咛峁┬畔⒍玫绞裁春锰?。這塊領(lǐng)地對陌生人來說是兇險(xiǎn)的，但是為了獲得能夠讓讀者信服的細(xì)節(jié)和直接感受，為了讓他們相信我們的判斷，我們必須到新聞一線去。其實(shí)多數(shù)情況下，我們到那里去，同樣也是為了說服我們自己。我所說的底層，是事件發(fā)生的最底層。
點(diǎn)評：找第一手的資料，而不單要轉(zhuǎn)手的信息；要來自當(dāng)事人有血有肉的細(xì)節(jié)，而不單要專家學(xué)者宏觀的概括。記者不接觸當(dāng)事人就可以建立事件的框架，但要往進(jìn)填入豐滿的血肉，則需要也必須到事件核心去，找當(dāng)事人去，找和事件有切身利害關(guān)系的采訪對象去。
三、采訪報(bào)道
在整個(gè)報(bào)道過程中，最重要的事情就是清楚哪些素材可以推動(dòng)故事的發(fā)展。
聰明人：對故事主題有廣泛了解，深入研究，能合作，原提供幫助，立場客觀平衡。清楚事件是怎樣的，能提供有理有據(jù)的分析和預(yù)測。
點(diǎn)評：這是記者最容易找到的采訪對象，只是質(zhì)量有所差別而已。但絕不能僅僅滿足于此，真正的工作還沒開始呢。
論文人：某一方面的研究者。
點(diǎn)評：就看記者的閱讀面了，看他的文章就行，找到本人，也就是聽他再講一遍他發(fā)表過的文章而已。必須要見，也要看過文章再見。
師傅：處在事件中心或者是非常接近事件中心的人，這些人知識(shí)淵博，能夠?yàn)橛浾咛峁┯杏玫谋尘靶畔ⅲ椭浾哒业狡渌軌驇椭娜?，通常，他們還能幫助記者找到故事的主角。
點(diǎn)評：這個(gè)最顯重要，也最為難得，需要努力。
故事的主角：采訪報(bào)道中真正重要的工作是深入到故事的最底層，收集所有能夠給故事帶來活力的細(xì)節(jié)、插曲和人物。這一部分的工作不應(yīng)該過早完成，而是應(yīng)該在我們對故事有了廣泛了解后再開始行動(dòng)。否則我們可能不知道該聽誰的話，該尋找什么信息。
點(diǎn)評：真正的采訪開始了，發(fā)揮你的采訪技巧吧，親愛的同仁。
信息源對于記者的出現(xiàn)要有一個(gè)適應(yīng)的過程，只有在他們消除了對他的疑慮后，他們才會(huì)表現(xiàn)出真實(shí)的一面。
我們必須讓信息源知道，我們是作為普通人與他們交談，而且我們是真的對他們感興趣，這樣才能獲得我需要的信息。造成不能把信息源當(dāng)作檸檬對待，期望在幾分鐘內(nèi)就把所有的檸檬汁都擠出來。
我不喜歡和那些對我沒有興趣而只對我能為他們做些什么感興趣的人進(jìn)行交談。故事的信息源也是一樣的，因此最好的辦法就是和修信息源建立至少30分鐘的友好關(guān)系。
點(diǎn)評：記者不要過于功利性，要知道，采訪前記者做了長時(shí)間的準(zhǔn)備，而采訪對象有時(shí)在見到記者面之前什么都沒有準(zhǔn)備，甚至都不知道記者找他干什么。要給采訪對象一點(diǎn)時(shí)間去適應(yīng)采訪，適應(yīng)自己。
記者最開始提出的問題，應(yīng)該是廣泛的，沒有威脅性的，這樣可以讓采訪對象有幾分鐘時(shí)間來判斷一下采訪者的意圖，以及采訪者是否可信。在這種信任建立起來后，記者的問題逐漸具體清楚起來。
點(diǎn)評：采訪提問時(shí)的一個(gè)小技巧。
如果記者能夠像學(xué)生接近老師那樣接近他的信息源的話，他就能夠激發(fā)那些專家們的內(nèi)心愿望，因?yàn)閷＜覀兌际窍矚g炫耀自己的知識(shí)。
點(diǎn)評：早起的鳥兒有蟲吃，呵呵，無知的記者能問出好東西。扮豬吃老虎吧，就算是很懂，有時(shí)也需要讓別人來說出來。
在采訪過程中，用自己滔滔不絕的講話來填補(bǔ)沉默的記者，往往錯(cuò)過了得到好引語的機(jī)會(huì)。讓信息源來填補(bǔ)沉默。如果你認(rèn)為被采訪者的回答并不完整，如果感覺對方的回答沒有表現(xiàn)出他們的真實(shí)想法和感受，那就繼續(xù)等待下去。他感覺到回答沒有讓你滿意的時(shí)候，往往會(huì)對之前的陳述進(jìn)行補(bǔ)充，或者完全推翻前面說過的話。
如果你在采訪中提供太多幫助，反而可能什么也得不到。
點(diǎn)評：記者采訪時(shí)不要誘供，不要用這樣的方式去提問“你剛才說得是這樣這樣嗎？”采訪對象說：“是。”后來，記者自己的總結(jié)就變成了采訪對象的直接引語，如果滿篇都是這樣的話，那整個(gè)篇文章采訪對象看了后都會(huì)覺得陌生。一個(gè)好的記者，從來不會(huì)“強(qiáng)奸民意”。
