離婚了,孩子怎么教育?
文/崔瑋
我最近新接了一個班級，在我對班上同學的深入了解后，我發(fā)現(xiàn)這個班的40位同學中有九位同學是父母離異家庭子女，為了了解同學們的心理成長過程，我要求每周每位同學寫一篇周記，從周記上看出這幾位父母離異家庭家庭子女都有與平常同學不一樣的心理，當然在成績上，并不是象某些老師說的離異家庭容易出差生，而這九位同學中，在班上前十名的就有4個，當然后十名也有4個，我感覺他們不管是心理上或學習上都容易走上兩個極端。
其中我班的第一名學生父母在他五歲時就離婚了，他被判給了他父親，但他父親又常年在外打工，把他寄養(yǎng)在他姑姑家，由姑姑帶大，從小他對他母親就很反感，其實他母親我接觸過幾次，因為每隔幾周，他母親都會來學校了解他的情況，但他母親每次來都不讓兒子看見，她跟我說是為了不讓他兒子不高興，因為每次如果看見她母親都會不高興，他一直不認他母親。我作為老師也常為此事煩惱，不知如何開導他這種情況，真怕影響他的學習。
班上這幾位離異家庭家庭子女，讓我真是傷透了腦筋，通過向學校心理輔導員劉老師的請教，劉老師指出了要教育好這類孩子，一定要家長的配合，他給我提出了幾點建議，讓我通過與家長的溝通，同家長們一起解決好這些同學們的心理問題?！ ?/font>
第一，讓孩子了解父母離婚的原因。父母離婚對孩子刺激太大，易令其產(chǎn)生恐懼、不安、憤怒、悲傷等不良情緒，因此，應當用孩子可以理解的方式告訴孩子父母分開的原因，讓孩子明白，以后雖然不在一起住了，但父母對自己的愛沒有減退，他們?nèi)匀辉陉P心自己。
第二，消除孩子的孤獨感和自卑感。把孩子帶出家門，盡量讓孩子融入集體之中，享受大家庭的溫暖。當孩子遇到麻煩時，父母要及時和孩子溝通，讓孩子感到自己和其他的孩子一樣享受父母給予的愛，不會有自卑心理。
第三，允許孩子在“兩個家”之間自由走動。兒童心理學家認為，孩子在６、７歲以后，會模仿同性家長的行為而形成自己的行為方式，因此，當孩子提出要去看父（母）親時，應當尊重孩子的意愿，及時予以滿足，讓他盡情享受父（母）的愛撫。
第四，在孩子心中樹立“另一半”的良好形象。離異后，不要在孩子面前講原配偶的壞話，更不能把孩子作為傳遞敵對信息的工具。否則，會讓孩子從小對異性沒有好感，長大后以否定的眼光看待異性，給以后的情感生活帶來消極影響。
值得注意的是，單親家庭的家長覺得孩子得不到完整的愛，心存內(nèi)疚，對孩子的要求百依百順，以為滿足孩子提出的各種物質條件就可以彌補離異給孩子帶來的心理創(chuàng)傷。事實上，溺愛是非常危險的，將嚴重妨礙孩子的健康成長。在單親家庭里，孩子更渴望得到精神上的滿足。
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