教育部等中央八部門(mén)最新規(guī)定：
難道就真的只學(xué)60分鐘？然后剩下的三四個(gè)小時(shí)，放任孩子玩手機(jī)、看電視？
一位資深班主任透露：真正拉開(kāi)孩子差距的，就是放學(xué)后的時(shí)間！
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放學(xué)后是如何拉開(kāi)孩子差距？
孩子開(kāi)學(xué)后，每天的作業(yè)成了家長(zhǎng)最為頭疼的事，總有家長(zhǎng)抱怨孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，磨磨唧唧，不能按時(shí)完成......
而在寫(xiě)作業(yè)這件事上，茜茜媽深感欣慰：女兒茜茜每天放學(xué)回來(lái)后，40分鐘就把作業(yè)寫(xiě)完了，從不讓自己操心。
然后，還沒(méi)有高興幾天，茜茜媽發(fā)現(xiàn)孩子書(shū)包里面的習(xí)題，全是紅叉。
這不應(yīng)該啊，孩子每天都那么積極寫(xiě)作業(yè)，為什么成績(jī)反而從原來(lái)的90多分掉到了現(xiàn)在的不及格？難道是孩子升入四年級(jí)，學(xué)習(xí)難度加大、節(jié)奏太快跟不上？
但一想到孩子每天放學(xué)就積極寫(xiě)作業(yè)，茜茜媽也不好說(shuō)孩子，不想再給她壓力。
有天，茜茜媽下班早，看到孩子正在房間寫(xiě)作業(yè)，就輕輕走過(guò)去看看。還沒(méi)有等她坐下就完全看傻了：數(shù)學(xué)四則計(jì)算題，茜茜連題目都還沒(méi)有看清，一下就把答案給全填上了......
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想盡一切辦法提高孩子成績(jī)！
茜茜媽恍然大悟：原來(lái)孩子每天根本沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，都是隨意混弄完，急著玩手機(jī)、看電視！
四年級(jí)正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候不多練習(xí)，凈想著玩，跟別人的差距將被越拉越大，小升初還怎么跟人家比啊！
二話不說(shuō)，茜茜媽把手機(jī)、遙控器全部沒(méi)收，還到書(shū)店買(mǎi)了很多練習(xí)冊(cè)，想著不論如何也要把孩子成績(jī)提上去。
可是，買(mǎi)回來(lái)以后，由于孩子前面基礎(chǔ)沒(méi)打好，知識(shí)漏洞太多，好多都看不懂；自己又要天天上班，根本沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，成了一堆的廢書(shū)。
難道孩子成績(jī)注定就這樣？現(xiàn)在才小學(xué)就跟不上，以后小升初可怎么辦？中學(xué)豈不是更要墊底？
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花20分鐘做這件事，成績(jī)暴漲！
就在茜茜媽絕望之際，偶然看到一則《放學(xué)后別催孩子寫(xiě)作業(yè)，先花20分鐘做這件事，孩子成績(jī)暴漲》的文章，她覺(jué)得一位浙大學(xué)霸老師講的很不錯(cuò)，特別是還講到了指導(dǎo)孩子如何高效做題、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)時(shí)，茜茜媽起了心眼，一是覺(jué)得有可能是個(gè)騙子，二是擔(dān)心這種在線上課的方式是否真的有效？
這位學(xué)霸老師所在的在線教育機(jī)構(gòu)叫掌門(mén)1對(duì)1，有免費(fèi)的試聽(tīng)。（在這也提醒所有家長(zhǎng)，選擇補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，不管品牌有多大，請(qǐng)了誰(shuí)代言，必須自己先試聽(tīng)一下再?zèng)Q定）
茜茜媽抱著試試的心態(tài)，給孩子報(bào)了數(shù)學(xué)的免費(fèi)試聽(tīng)課?？山酉聛?lái)的這堂課，完全顛覆了她之前的想法！
首先，電腦1對(duì)1上課的方式讓人感到很新奇，尤其是孩子，非常喜歡這種上課方法；另外，這位老師上課的語(yǔ)言非常生動(dòng)有趣，很好地把握了孩子的興趣點(diǎn)和思考方式，層層引入，讓茜茜慢慢認(rèn)識(shí)到，原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣??！
不到1個(gè)小時(shí)的課程，茜茜出乎意料地踴躍提問(wèn)和發(fā)言，茜茜媽還發(fā)現(xiàn)，往日活潑好動(dòng)的孩子竟然兩眼放光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。
課程最后，老師和茜茜媽說(shuō)，要提高孩子成績(jī)，最重要的是發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣，少了這一點(diǎn)，做再多的題也難把成績(jī)提上去。
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分?jǐn)?shù)趕超學(xué)霸，越學(xué)越輕松！
因?yàn)橛H身見(jiàn)證了掌門(mén)老師“神奇”的上課過(guò)程，茜茜媽毫不猶豫地為茜茜報(bào)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。而接下來(lái)的1個(gè)多月，也證明茜茜媽的選擇是完全正確的。
首先，孩子的數(shù)學(xué)水平有了明顯的提升。掌門(mén)老師帶著孩子通過(guò)思維導(dǎo)圖的方法梳理思路，孩子很感興趣，而且思路很快就被打開(kāi)了。
其次，因?yàn)閿?shù)學(xué)興趣不斷增加，孩子也自然而然注意到了數(shù)學(xué)的重要性，還讓媽媽報(bào)名參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拿不拿獎(jiǎng)不重要，主要是培養(yǎng)孩子的興趣。
接著，掌門(mén)老師不僅幫孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，還會(huì)指導(dǎo)孩子如何高效做題、如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1個(gè)多月下來(lái)，孩子數(shù)學(xué)竟然提高了20多分，趕超學(xué)霸；而且在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣上變得井井有條。
茜茜媽這才意識(shí)到，這一個(gè)多來(lái)，不僅僅提高的是學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程，整學(xué)年都受用！
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