還記得那句“世界那么大，我想去看看”嗎？
這是對生活的向往，是對更大更廣的天地的追求。
不只是成年的我們需要這樣的眼界，孩子同樣也要有這樣的認(rèn)知。
當(dāng)然這樣的孩子需要我們從小進(jìn)行培養(yǎng)，長大后這樣的孩子會比一般孩子的眼界要高很多。
她曾這樣說過：“世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿鳎^對不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國的語言。語言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史，他國的人文與生活?！?/span>
“當(dāng)我們看到的世界大了，才能更加寬容，更加坦蕩。實際上，接受彼此的不同、尊重相互的差異，已經(jīng)成為‘了解世界’的重點?！?/span>
“每年要去一個陌生的地方。這是我對自己的要求，也算是一個規(guī)劃。這個習(xí)慣從小就有，一直持續(xù)到現(xiàn)在。”也許正是如此，才讓她成為了300多年來的第一位女校長，她叫德魯·吉爾平·福斯特。教育孩子只需要這一招，孩子未來就不一般！
可見孩子在成長的過程中，是需要這些廣闊的視野的，而這些廣闊的視野也正是增加孩子的眼界跟格局最重要的東西。即使我們沒錢，我們也要帶孩子去旅游，去陌生的地方看看。
那么從小帶孩子每年去一個陌生的地方到底會有哪些不同呢？
首先每年去一個陌生地方的孩子眼界跟一般孩子的不同
每年去一個陌生的地方，這樣的孩子會了解到各地文化的不同，跟自己的生活相比起來，這些孩子也能從中學(xué)到一些知識。學(xué)到一些異域的民俗風(fēng)情，一些不同的生活。相比那些沒有去過陌生地方的孩子，這樣的孩子就懂的太多了，而那些沒有去過陌生地方的孩子的眼里只有自己生活的家鄉(xiāng)，對于一些異國風(fēng)情根本無從了解。
這樣的孩子就像“井底之蛙”一樣，他們的眼里只能看到眼前的這些事物，沒有一些新鮮的甚至不同的事物。像井底之蛙只看到頭頂上的這一小片天，其實天很大，可在它的眼里卻只有井口那么大。就好比這些沒去過陌生地方的孩子，是一樣的道理。所以才會說，每年帶孩子去一個陌生的地方，他的眼界會很寬。
然后每年去一個陌生地方的孩子的格局會比一般孩子要高
孩子從小就接觸到一些異國的風(fēng)情，他們的世界觀里容納的東西也會越來越大。只有真正去到一個陌生的地方親身體會了，才能真正的了解到各地風(fēng)情的差異。這都是需要從小培養(yǎng)的，相比那些沒去過陌生地方的孩子來說，這樣的孩子的格局會很大。
很多時候去過更廣闊天空的孩子的認(rèn)知會更廣，他們對于事物的認(rèn)知也會更多，考慮進(jìn)去的因素也會有很多。而那些沒有去過陌生地方的孩子，會顯得思想范圍受到局限，認(rèn)知范圍太小。
所以多帶孩子去陌生的地方看看，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子會越來越聰明，對待事情的態(tài)度會變得大不相同。除了影響孩子的世界觀，更會使得孩子的眼界跟格局變大、變廣。每年帶孩子去一個陌生的地方，對孩子來說是一種從小的高級培養(yǎng)。
