大家好，隨著時代的發(fā)展，大家的生活也是越來越豐滿，雙腳不出門，但聞天下事，今天又到了小太陽的社會奇聞分享時間。我們知道，世界之大無奇不有，總會有各種各樣的事情發(fā)生，而作為社會的一員，我們也不斷在經歷這些事。希望這些社會事件，能夠給你帶來不一樣的感觸。
某高校的一位高數(shù)老師教學時，面對學生的不聽話表示無奈，于是在閑暇時用教室的電腦上搜索“大學生上課不聽講，老師應該怎么辦？”
而此時學生發(fā)現(xiàn)老師忘記關閉投影儀，而把這一有趣的場景拍下來傳到了網上。廣大網友則覺得這個老師很可愛，也有人表示這位老師好慘啊，小編也覺得這位老師是不是上課上到開始懷疑自己的人生了。
可是，卻始終沒人注意到老師搜索的背后說明的問題。
其實，我們都明白，現(xiàn)在的大學生上課，老師在臺上滔滔不絕地講，學生卻在下面交頭接耳，或玩手機、看其他的書。
那么，大學生上課不愛聽講，到底是些什么原因呢？
小編認為：
第一，學生受到這個時代的沖擊是巨大的，移動互聯(lián)網技術讓海量信息無孔不入，迅速吸引學生的興趣，占領學生的時間，以至于學生在上課都會去瀏覽自己喜歡的東西。
第二、享樂主義在很多學生中間成了風氣，大學校園環(huán)境是自由寬松的，沒有高中時期的緊張感和老師的督促，一些自制力差的學生會在松散的環(huán)境中迷失方向。
第三、有些學生在大學期間會從事一些兼職，一兩個兼職讓學生嘗到了賺錢的甜頭。那顆想學習的心也變了，在教室坐不住了，上課也就不聽講了。
最后，從老師這方面來看，老師的講課風格古板，無法調動學生的參與性與積極性；講課內容缺乏實際應用性，那學生就不愛聽。
總的來說，受到物質社會的影響，學生和老師都有點急于求成，功利主義，專心于學問的人就少了，但這并不是學生和老師的錯。
大學課堂教學分離，學生上課玩手機，老師講課沒人聽的現(xiàn)象，可以說普遍存在，針對這一現(xiàn)象，小編愚見：目前來說我們應該堅守自己的底線。老師應該努力提升自身綜合素質，教書育人，學生應該按自身需求努力學習知識。
學校相當于一個小社會，學生在學校的表現(xiàn)很容易反映出步入社會之后的品性。
作為學生，應該重視自身在學校的表現(xiàn)，塑造良好品格，提高自制力，學會尊重老師的勞動成果，理解老師的良苦用心，同時也要搞清楚學生身份所賦予的本職所在。
作為老師，應該時刻自我反省。反思自己的知識是否達到了”經世致用”，自己的課程該不該有創(chuàng)新，自己的見解是否符合時代要求，自己所授知識對學生有什么用處。
建議老師也應該讓自己教授的內容與時俱進，不能脫離專業(yè)的市場行情，不能一套課件吃到老，要讓學生明白這個專業(yè)未來需要什么樣的知識，什么樣的人才。
創(chuàng)新教學策略，教師應該更新自身教學觀念，增加師生互動，結合熱門話題講述課程內容，采取幽默的講述方式來吸引學生的興趣。
好啦，今天小編就和大家嘮嗑到這兒啦。要是大家對小編有什么建議或者意見都可以告訴小編喲，下方留言即可啦。小編也會虛心的接受，不斷地進步，不斷地讓自己變得更完美，也希望你們也能每天元氣滿滿哦，愛你們啦
