THEOL網(wǎng)絡(luò)教育資源庫（課程庫與素材庫）
建設(shè)背景：THEOL網(wǎng)絡(luò)教育資源庫的建設(shè)是清華大學(xué)教學(xué)改革的重點項目，是一項長期的基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)工程。根據(jù)分批投資、分批開發(fā)、分批應(yīng)用實踐、逐步求精、滾動發(fā)展的原則，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育軟件中心聯(lián)合各個院系共同承擔(dān)該項目的研發(fā)工作。
庫容量：已經(jīng)完成或正在測試的有70余門網(wǎng)絡(luò)課件和多媒體素材，庫中的文本文字量約1500萬字，圖形圖像4萬多幅，矢量動畫4000多個，交互式微教學(xué)單元1000多個，以及大量流格式音頻和視頻素材。
內(nèi)容特點：資源庫中的網(wǎng)絡(luò)課件面向?qū)W生在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，教學(xué)素材庫則面向教師備課。課件的教學(xué)內(nèi)容力求科學(xué)性、系統(tǒng)性和先進性，教學(xué)方法及過程符合各個課程的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)軟件的腳本由清華大學(xué)相關(guān)院系的200多位主講教授和骨干講員精心編寫。課件采用積件設(shè)計思想和模塊化的組織形式，以基本知識點為微教學(xué)單元，具有相對獨立性、開放性和可擴充性。多種導(dǎo)航方式并力求其明晰和快捷。根據(jù)不同課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)模塊。
建設(shè)思路：資源庫的建設(shè)參照國內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，采用系統(tǒng)化和工程化的方法，在教學(xué)設(shè)計和系統(tǒng)管理的基礎(chǔ)上，組織專業(yè)化的研發(fā)隊伍，以流水線的工作方式分別進行課件和多媒體素材的設(shè)計和制作。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)時，充分考慮網(wǎng)絡(luò)運行的特點。
應(yīng)用及獲獎情況：
在教育部中央電教館組織的2000年和2001年全國多媒體教育軟件評獎中，申報的16項教學(xué)軟件全部獲獎，另有20多項獲得清華大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)軟件成果獎。
本平臺已經(jīng)在國內(nèi)五十余所知名院校中投入使用，與同類產(chǎn)品相比，在國內(nèi)高校中擁有最大的用戶群
