美國(guó)對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。
一是練膽教育從幼兒開(kāi)始。美國(guó)家長(zhǎng)深知，人之初膽本小。要想孩子長(zhǎng)大后膽子大，就必須從幼兒練起，因此，美國(guó)家長(zhǎng)從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，就讓孩子獨(dú)居一室。等孩子長(zhǎng)到三四歲，有了害怕的心理，家長(zhǎng)就給買一種很小很暗的以驅(qū)逐對(duì)黑夜的恐怖。晚上睡覺(jué)前父母到孩子臥室給孩子一個(gè)吻，說(shuō)句：孩子好乖，晚安。然后就回自己的房間睡覺(jué)去了，孩子在自己的房間里拿著布娃娃或塑料槍之類的玩具甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
二是從小就讓孩子接受自立訓(xùn)練。普天下的父母誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子？同樣，美國(guó)家長(zhǎng)也很愛(ài)自己的孩子。但他們的愛(ài)不是在表面上，而是體現(xiàn)在內(nèi)心。六、七個(gè)月的孩子就讓他自己抱著瓶子喝水、喝奶，大一點(diǎn)就自己學(xué)習(xí)用刀吃飯。孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母決不喂，讓孩子自己吃。孩子看到父母做事，或跟小朋友一塊做，不支纏著父母做。父母外出游泳，把幼注的孩子就交給爺爺奶奶帶，或寄放別人家，請(qǐng)人帶幾天。參加別人的宴會(huì)，也看不到家長(zhǎng)牽著自己的孩子。
三是讓孩子適應(yīng)環(huán)境接受鍛煉。美國(guó)家長(zhǎng)等到小孩子到6歲以上時(shí)，便會(huì)帶他們到山區(qū)旅游。每每遇到山澗需渡過(guò)時(shí)就叫孩子觀察水勢(shì)。尋找最淺、水流最快或最慢的地主，然后由父母決定是否可行。如果選擇不當(dāng)，就對(duì)他們講明道理，并教孩子怎樣識(shí)別水深及流速。上山時(shí)，他們從不乘坐纜車，總是讓孩子自己走。途中遇到陡崖峭壁，就讓孩子判斷決定有無(wú)危險(xiǎn)，是否攀登，并問(wèn)孩子應(yīng)該怎樣保證安全。經(jīng)過(guò)多次跋山涉水的實(shí)踐，幼兒遇到山高水急，也敢冒險(xiǎn)了。
四是指導(dǎo)孩子使用工具，有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“藝高人膽大?！泵绹?guó)家長(zhǎng)也深知這個(gè)道理。為了讓孩子獲得一些生存技能，美國(guó)家長(zhǎng)從小就教孩子認(rèn)識(shí)工具和電器。父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你應(yīng)學(xué)會(huì)用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動(dòng)手去修理?！惫ぞ甙镉欣祁^、螺絲刀、板手等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領(lǐng)，并鼓勵(lì)孩子在日常生活中使用它們。五、六歲的孩子就讓他們學(xué)會(huì)使用煤氣灶、高壓鍋和洗衣機(jī)。家里物品無(wú)論哪里出了毛病，父母都鼓勵(lì)孩子大膽嘗試自己修理。
五是教孩子進(jìn)行自我保護(hù)訓(xùn)練。美國(guó)家長(zhǎng)一方面鼓勵(lì)孩子在人生旅途中要膽大，無(wú)拘無(wú)束去創(chuàng)新，去開(kāi)拓進(jìn)取。同時(shí)，也告訴孩子社會(huì)上也有騙局和陷阱。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到各種各樣的傷害。父母帶孩子上街時(shí)，隨時(shí)隨地都會(huì)教給孩子交通規(guī)則及其它注意事項(xiàng)，指明那樣走容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，只有這樣走才會(huì)安全。為了讓孩子在遭遇突發(fā)情況時(shí)避免受到傷害，更好地保護(hù)自己，同時(shí)，還讓孩子牢牢地記住必需的電話號(hào)碼，譬如父母單位的電話號(hào)碼、警察局電話、消防電話、醫(yī)院的急救電話等等。在野外迷了路時(shí)，父母訓(xùn)練孩子利用樹(shù)葉的疏密來(lái)判斷方向，如何區(qū)分哪些是可以食用的野果，野菜。
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