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實驗小學教研活動制度

教研活動是提高教師業(yè)務水平和教學科研能力的重要途徑，也是提高課堂教學效益的必要保證。

1、教導處根據教研室的工作要點，制訂教研活動計劃，提出教研課題，經常檢查各教研組活動情況，評價活動效果。

2、各教研組每學期應確定本學期的教研工作的重點，定時、定點，有計劃、有內容地開展活動。每次活動要有專題、項目、重點發(fā)言人，有詳細記錄。教研組長的各項手冊須做到資料完整。期終認真做好教研組工作總結。

3、教研活動做到“三清、四研究、五統一”。三清：課時清（清楚每教時的要求，重點，難點，易混點，關健點。）單元清（清楚單元的教學目標，例題與習題的關系。）全冊清（清楚全冊的教學內容，教材的編排體系，知識的縱橫聯系。）四研究：研究教學目的要求，研究教學內容，研究教法學法，研究練習設計。五統一：統一教案、統一習題、統一標準、統一講評、統一鞏固。

4、學校要有目的、有計劃地開設公開課（觀摩課、研究課），探索教學規(guī)律，推動教學改革，并認真組織好評課工作。教研組定期組織聽課、評課活動，形成切磋業(yè)務的良好風氣。每位教師每學期聽課不得少于20節(jié)，新教師不得少于30節(jié)。

5、加強教師隊伍建設，開展“名師帶徒，拜師學藝”活動，注意培養(yǎng)新生力量，為青年教師的脫穎而出創(chuàng)造條件與機會。協助老教師總結教學經驗，培養(yǎng)教學專家。

6、學校要關心和組織多種形式的進修、學習活動，做到定期“走出去，請進來”，不斷拓寬教師教學視野，更新教學觀念，提高教師的教學水平和科研能力。

5、教研活動時間里，各教研組人員不得無故缺席，遲到或早退，不得做與研究課題無關的事情。