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提高一對(duì)一溝通技巧

提高一對(duì)一溝通技巧

 

作者:WILLIAM C. RONCO、JEAN S. RONCO

來(lái)源: 《世界經(jīng)理人》雜志


一對(duì)一溝通是公司間和部門間合作的生命線。卓越的合作關(guān)系始自合作各方的個(gè)體之間開(kāi)展有效溝通的能力。這里有三個(gè)技巧可以助你提高一對(duì)一溝通能力,它們是:利用個(gè)人案例,現(xiàn)身說(shuō)法;采用成人式對(duì)話,說(shuō)服他人做正確的事情;積極地傾聽(tīng),理解對(duì)方話語(yǔ)中隱含的意思。

  談到合作,大多數(shù)人首先想到的就是戰(zhàn)略和目標(biāo),而不是對(duì)話。但往往是那些發(fā)生在基層的日常溝通決定了合作成功與否。購(gòu)并失敗,生產(chǎn)商丟失客戶,外包解體,原因不在戰(zhàn)略的孱弱。通常,個(gè)體間的無(wú)效溝通才是導(dǎo)致合作失敗的主要原因。

  如果此類溝通順暢,其中蘊(yùn)藏的機(jī)遇也同樣明顯。中規(guī)中矩的成功合作關(guān)系與創(chuàng)造了新局面的成功合作關(guān)系,其分水嶺通常不是合作協(xié)議的精巧。大多數(shù)情況下,相關(guān)人員開(kāi)展有效討論的能力,決定了合作的成功程度是平庸還是卓越。

  撰寫(xiě)個(gè)人案例

  欲提高一對(duì)一溝通技巧,途徑有很多,其中之一是利用個(gè)人案例,現(xiàn)身說(shuō)法。所謂個(gè)人案例,就是你用兩頁(yè)紙描述的一個(gè)真實(shí)的一對(duì)一溝通案例。作為當(dāng)事人之一的你認(rèn)為這次溝通并不如意。與發(fā)生機(jī)率較小的大沖突相比,對(duì)小沖突和意見(jiàn)分歧進(jìn)行描述更有實(shí)際意義。

  對(duì)自己經(jīng)歷的案例進(jìn)行陳述,意味著該陳述是與其手頭工作緊密相關(guān)的;案例是真實(shí)的,意味著當(dāng)類似情境再次出現(xiàn)時(shí),學(xué)以致用會(huì)很簡(jiǎn)單。

  個(gè)人案例中的第一頁(yè)是對(duì)背景的陳述。以下要點(diǎn)是不可或缺的。

  

  • 當(dāng)時(shí)情況:簡(jiǎn)短描述當(dāng)時(shí)情況,一句話就夠了。

      

  • 哪方面出了問(wèn)題:該情況對(duì)你工作的重要性。

      

  • 相關(guān)歷史:哪些過(guò)往經(jīng)歷影響了作者對(duì)當(dāng)時(shí)情況的設(shè)想及應(yīng)對(duì)策略。

      

  • 設(shè)想:你當(dāng)時(shí)對(duì)形勢(shì)或另一方當(dāng)事人的設(shè)想。

      

  • 應(yīng)對(duì):你在該形勢(shì)下實(shí)施的主要策略。

      在個(gè)人案例中的第二頁(yè),你要盡可能地回憶當(dāng)時(shí)的情況,以重構(gòu)部分對(duì)話。開(kāi)始幾分鐘的對(duì)話最有意義,是你應(yīng)該記錄的重點(diǎn)。當(dāng)然,對(duì)話中的某個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也值得關(guān)注,其間可能出現(xiàn)了語(yǔ)氣變化,或發(fā)生了意料之外或不開(kāi)心的事情。

      劃豎線將第二頁(yè)一分為二。類似于劇本的形式,左邊記錄當(dāng)時(shí)的部分對(duì)話,右邊是作者當(dāng)時(shí)并未在對(duì)話中表達(dá)的想法或感受。你可以評(píng)論自己當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話,也可以評(píng)論對(duì)方的話。

      下一步就是對(duì)案例進(jìn)行分析??纯茨男?duì)話沒(méi)起作用,并找出原因。接著,做出詳細(xì)的計(jì)劃,描述你今后將如何應(yīng)用一對(duì)一溝通技巧。

  •   采用成人式對(duì)話

      加強(qiáng)一對(duì)一溝通技巧的另一個(gè)有效方法,是“說(shuō)服他人做正確的事情”。這涉及到由一個(gè)公司或一個(gè)部門中的某人對(duì)另一個(gè)公司或另一個(gè)部門的某人施加影響。在很多合作關(guān)系下,例如外包、購(gòu)并、聯(lián)盟、內(nèi)部服務(wù)等,只有大致甚至模糊的合作綱要。在這樣的合作中,施加個(gè)人影響的情況便經(jīng)常出現(xiàn)。換句話說(shuō),提出建議的那個(gè)人要讓自己的建議得到大家的認(rèn)可,更多地取決于他的溝通技巧,而不是他擁有的正式權(quán)力。

      就合作關(guān)系中一對(duì)一溝通技巧的打造,交互作用分析(Transactional Analysis,無(wú)論人們是以堅(jiān)決還是非堅(jiān)決的方式相互影響,當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人作出回應(yīng)時(shí),存在一種社會(huì)交互作用,對(duì)這種交互作用的研究叫做交互作用分析—編者注)理論為我們提供了一套簡(jiǎn)單卻有價(jià)值的工具。

      在交互作用分析中,人們說(shuō)話時(shí)的心態(tài)都可歸為三個(gè)范疇:家長(zhǎng)式、成人式、兒童式。在有效的合作對(duì)話中,雙方都采用成人式對(duì)話,進(jìn)而達(dá)成優(yōu)化的解決方案,并以最合理的方式執(zhí)行。

      

  • 家長(zhǎng)式。持家長(zhǎng)式心態(tài)的人會(huì)將大部分精力用于主控局面上。家長(zhǎng)式的心態(tài)有時(shí)表現(xiàn)為“批評(píng)式的家長(zhǎng)心態(tài)”(Critical Parent),這時(shí)說(shuō)話的人會(huì)傳達(dá)威脅、責(zé)備以及其他負(fù)面信息。“批評(píng)式”的招牌語(yǔ)言包括:你知道什么?你最好住手!你老是犯錯(cuò)!它有時(shí)又會(huì)表現(xiàn)為“養(yǎng)育式的家長(zhǎng)心態(tài)”(Nurturing Parent)。在這種情況下,人們會(huì)以更溫和、更友好的方式尋求對(duì)局面的掌控,當(dāng)然爭(zhēng)取控制權(quán)仍在第一位。持這種心態(tài)的人通常會(huì)說(shuō):“有問(wèn)題嗎?”,“你怎么了?你以前從不這么做啊。”

      

  • 成人式。持成人式心態(tài)的人會(huì)將其主要精力集中在解決手頭的問(wèn)題上,幾乎不會(huì)想著去控制別人或逃避責(zé)任。如果溝通雙方都采用成人式的心態(tài),對(duì)話中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙方在溝通之前都未曾想到過(guò)的解決辦法。在交談過(guò)后,雙方都有信心對(duì)方會(huì)履行承諾。一對(duì)一成人式交談通常都這樣進(jìn)行:“關(guān)于加大項(xiàng)目的采樣規(guī)模,我給你發(fā)了郵件。去年我見(jiàn)過(guò)四次類似項(xiàng)目被否決的情況,都是由于這個(gè)問(wèn)題。如果我們不做些調(diào)整,我擔(dān)心我們的項(xiàng)目也會(huì)被否決。”

      

  • 兒童式。持兒童式心態(tài)的人總想著如何逃避責(zé)任。逃避責(zé)任有時(shí)候表現(xiàn)得很明顯,表現(xiàn)為“自由式的兒童心態(tài)”(Free Child)。大多數(shù)情況下,這種躲避表現(xiàn)為抱怨,這是“順從式的兒童心態(tài)”(Adapted Child)。通常他們會(huì)有這樣的言語(yǔ):“我只是在做我的工作。”或“你為什么怪我?”“這不是我的錯(cuò)。”“這不關(guān)我的事。”
  •   學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)

      合作的成功還依賴于一對(duì)一溝通技巧之三:積極地傾聽(tīng)。它要求你不僅要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方所說(shuō)的話,還要努力去理解對(duì)方話語(yǔ)中隱含的意思。

      積極傾聽(tīng)的能力具有下列重要作用:

      

  • 有意識(shí)地去理解他人的觀點(diǎn),可以幫助你避免做出急于控制他人的舉動(dòng)。

      

  • 積極傾聽(tīng)可以讓對(duì)話的節(jié)奏舒緩下來(lái)。這樣的對(duì)話為思想火花的迸發(fā)營(yíng)造了空間。在快速交談中偶爾也會(huì)有智慧的碰撞,但快節(jié)奏更多時(shí)候意味著思考的缺失。

      

  • 積極傾聽(tīng)可以防止出現(xiàn)破壞性的對(duì)話方式。它不會(huì)引發(fā)或強(qiáng)化“家長(zhǎng)式”或“兒童式”溝通。

      

  • 積極傾聽(tīng)能掩蓋對(duì)話過(guò)程中的情緒,讓討論更容易開(kāi)展與把握。

      這些技巧與更宏大的合作戰(zhàn)略到底存在著什么樣的聯(lián)系呢?迪亞歐建筑工程設(shè)計(jì)公司(The Ritchie Organization)的CIO馬林(Jim Marin),有經(jīng)驗(yàn)之談:

      “不管公司規(guī)模大小,任何技術(shù)進(jìn)步的發(fā)展與實(shí)施都離不開(kāi)溝通,有效的溝通是技術(shù)變革的關(guān)鍵。通常,技術(shù)變革要求改變業(yè)務(wù)流程,在現(xiàn)有的業(yè)務(wù)構(gòu)架中嵌入新的軟件(技術(shù));或改變既有流程,以適應(yīng)現(xiàn)有技術(shù)改進(jìn)后的變化。

      “與人合作,共同去尋找用技術(shù)改善業(yè)務(wù)流程的機(jī)會(huì),這是我的主要工作之一。我們會(huì)整合知識(shí),讓所有人都能利用上它們。這有風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)槲覀儽仨氃谧钅馨l(fā)揮作用的地方安置有限的資源。我們要尋找所需的信息,以保證我們解決的是他們的實(shí)際問(wèn)題,而不是我們假想出來(lái)的問(wèn)題。

      “成功管理此類變革需要你進(jìn)行很多溝通工作。有力的一對(duì)一或團(tuán)體溝通技巧可以幫助確保溝通不跑題,為合作的成功開(kāi)展?fàn)I造必要的互信基礎(chǔ)。為了確保合作朝正確的方向發(fā)展,需要一位強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者。這很關(guān)鍵,然而也不能忽視領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是合作過(guò)程,而不是討論過(guò)程。

      “在努力提高自身溝通技巧的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)最容易提高的往往是我自己可以掌握主動(dòng)權(quán)的那部分。變革需要決心。在交談中,我努力做到更坦誠(chéng),更全面地看問(wèn)題,并設(shè)身處地考慮別人的想法,最終認(rèn)識(shí)到大家思維的差異。這是好事。

      “在我提高自身技巧的過(guò)程中,更具挑戰(zhàn)的是如何把自己的注意力轉(zhuǎn)移到對(duì)目標(biāo)和結(jié)果的關(guān)注上,而不是所用的方法上。從別人的話中了解其想法和感受,這更難。最難的是拋卻我自己的期望,讓最好的解決方案從對(duì)話中產(chǎn)生。

      “經(jīng)過(guò)了所有努力,我想我的態(tài)度改變了。我自己更變通了。我努力地表述我的觀點(diǎn),盡量做到所言即是我所思。這其實(shí)并不容易,但最后收到了不錯(cuò)的效果。作為CIO,我的人際溝通能力得到了加強(qiáng),溝通效率得到了提高。與人打交道時(shí)更有信心,更清楚該如何去影響溝通的方向。這讓一對(duì)一溝通輕松了許多,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,也讓整個(gè)變革過(guò)程變得更加令人滿意。”

      成功的合作依賴于合作各方進(jìn)行對(duì)話的能力,以及專注于尋找最佳并互惠的解決方案的能力。

      積極傾聽(tīng)可以讓對(duì)話的節(jié)奏舒緩下來(lái)。這樣的對(duì)話為思想火花的迸發(fā)營(yíng)造了空間。

  •  _溝通 [世界經(jīng)理人網(wǎng)站/管理溝通]
    發(fā)表時(shí)間:2007-05-08


    網(wǎng)友 [reacher_lee]  評(píng)論
     引用本帖  回復(fù)  2007-05-16
    在你比較忙的時(shí)候千萬(wàn)不能亂陣,要一個(gè)一個(gè)的解決問(wèn)題,不能顧了這個(gè)顧不了那個(gè).完成一個(gè)再繼續(xù)完成另一個(gè),這時(shí)不能隨便答應(yīng)客人.
     
     
    網(wǎng)友 [whshaw]  評(píng)論
     引用本帖  回復(fù)  2007-05-15
    溝通的第一要素是要尊重對(duì)方,并且讓對(duì)方感覺(jué)到你在尊重他。尊重別人的細(xì)節(jié)包括:看著對(duì)方的眼睛;對(duì)于對(duì)方的話題經(jīng)常性提問(wèn),對(duì)別人的談話內(nèi)容表示興趣;不要打斷別人;
     
     
    網(wǎng)友 [凍死了]  評(píng)論
     引用本帖  回復(fù)  2007-05-15
    人與人之間不論是工作還是生活,溝通都要放在第一位,人類是一種群居類動(dòng)物,不是單一的個(gè)體,溝通是非常也是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)!
     
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