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高中校長是事業(yè)編制，還是公務(wù)員編制，相當(dāng)于什么級別？是否有車補(bǔ)？

我的答復(fù):

我平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，對于本地縣城幾所高中的情況比較了解，針對你提出的問題，我認(rèn)為還是比較清楚的。

在不同的高中級別是不一樣的，如果你是在當(dāng)?shù)乇容^好的高中當(dāng)校長，可能屬于正科級的單位，如果你是在非常一般的高中當(dāng)校長，可能只是一個(gè)副科級的單位。

但是在學(xué)校里面成為一名校領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候并不會(huì)特別看重學(xué)校的級別，因?yàn)樵诶蠋煹膷徫还ぷ鳎麄兏粗氐氖菍I(yè)技術(shù)等級，因?yàn)樗麄冏叩氖羌夹g(shù)職稱，而不是管理級別，針對你提出的問題，我建議可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。

一、在學(xué)校正式編制崗位工作，都屬于事業(yè)編制

在這里我可以非常明確地告訴你，在高中當(dāng)校長的人，都是屬于事業(yè)單位當(dāng)中的崗位，并不屬于公務(wù)員，這一點(diǎn)需要搞清楚，在學(xué)校正式編制崗位的人，都屬于事業(yè)編制。

在學(xué)校事業(yè)編制當(dāng)中，如果你是在普通老師的崗位工作，就屬于專業(yè)技術(shù)崗，這是非常好的一種崗位，因?yàn)檫@種崗位一般情況不受學(xué)校編制的限制，只要你能夠評到更高的職稱，符合對應(yīng)的工作經(jīng)歷，就可以提升你的專業(yè)技術(shù)等級。

如果你是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的崗位工作，則是屬于專業(yè)技術(shù)等級和管理等級并行的制度，也就是你可以續(xù)提升你的專業(yè)技術(shù)等級來提高你的工資待遇，同時(shí)你又是屬于學(xué)校里面的管理層。

但是從我身邊這么多朋友情況來看，絕大多數(shù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作的人，都是依靠他的專業(yè)技術(shù)等級來提高工資待，因?yàn)閷I(yè)技術(shù)等級的提升，要比管理等級的提升簡單得多，也不會(huì)受到那么多的限制。

在學(xué)校老師的崗位工作一直干到退休，最終你能夠享受的退休待遇，很有可能要比公務(wù)員更高一些。因?yàn)槔蠋煂I(yè)技術(shù)等級的提升確實(shí)不受那么多的限制，但是在公務(wù)員崗位工作，很多人可能干到退休，也僅僅是副科級崗位而已。

二、在不同學(xué)校的校長崗位上工作，對應(yīng)的級別是不一樣的

關(guān)于在高中當(dāng)校長屬于什么級別的問題，我認(rèn)為要區(qū)分不同的情況來看，因?yàn)樵诓煌母咧屑墑e是不一樣的，如果你所在的高中比較好，屬于大城市的高中，你就能夠獲得更高的等級。

就像前面給你分析的一樣，在高中當(dāng)校長的人，他有兩種等級，一種是管理等級，另外一種是專業(yè)技術(shù)等級，大部分能夠在校長崗位工作的人，專業(yè)技術(shù)等級都不低。

但是在高中當(dāng)校長的人，他的管理等級通常都不會(huì)高到哪里去，甚至有一些高中也僅僅是管理八級而已。如果是比較重點(diǎn)的高中，可能是管理七級，這兩種等級在縣里面來說，應(yīng)該算是比較普通的等級。

在學(xué)校當(dāng)校長，真正能夠晉升到比較高級別的學(xué)校，還是要看大學(xué)。因?yàn)樵谝恍┍容^出名的大學(xué)當(dāng)校長，你的管理職務(wù)可能會(huì)非常高，有些甚至可能是正處級或者是正廳級的崗位。

三、在學(xué)校校長的崗位工作，不能夠享受車補(bǔ)，因?yàn)檫@是公務(wù)員的補(bǔ)貼

在高中學(xué)校當(dāng)校長的人，全部都是屬于事業(yè)編，所以在這里我也可以很明確地告訴你，在高中當(dāng)校長不能夠享受車補(bǔ)，因?yàn)樗⒉皇枪珓?wù)員的編制，車補(bǔ)是屬于公務(wù)員獨(dú)有的一種補(bǔ)貼。

在我所在的地區(qū)，公務(wù)員和事業(yè)單位基本工資其實(shí)相差并不大，但是最終到手的工資卻會(huì)有一定的區(qū)別，這其中很重要的一點(diǎn)，就是車補(bǔ)拉開了一定的差距，還有其他的一些補(bǔ)貼津貼等等。

同樣是本科畢業(yè)，如果你考上了事業(yè)編制，每個(gè)月到手的工資大約是2500塊錢，但是在公務(wù)員的崗位工作，卻可以達(dá)到3500塊錢，這其中車補(bǔ)就占到了600塊錢的比例。在工資水平比較低的地方，我認(rèn)為600塊錢也是一個(gè)很大的幅度。

從目前的情況來看，你想要通過公務(wù)員考試，難度也要比事業(yè)單位的招聘考試更大一些。因?yàn)楣珓?wù)員工資待遇確實(shí)相比事業(yè)單位更高一些，尤其是現(xiàn)在實(shí)行了職級并行，在一般的公務(wù)員崗位，你也可以享受相對比較高的職級待遇。

四、在重點(diǎn)高中當(dāng)校長的人，實(shí)際話語權(quán)比教育局長還要大

我平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，對于本地高中的一些情況比較了解，從我個(gè)人的角度來看，我認(rèn)為在重點(diǎn)高中當(dāng)一名校長，可能話語權(quán)比你在教育局還要大。

教育局雖然是當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)的主管部門，但是實(shí)際在工作當(dāng)中，高中校長擁有很大的自主權(quán)，甚至教育局都不能夠影響高中里面的一些事情。

尤其是現(xiàn)在一些重點(diǎn)高中，進(jìn)行集團(tuán)化運(yùn)營以后，每個(gè)學(xué)校下面都帶有附屬初中，附屬小學(xué)，還有很多的校區(qū)，他管理的事業(yè)編制可以達(dá)到大幾百人，這些人的晉升都需要經(jīng)過校長的審批。

對于在體制內(nèi)工作的人來說，在高中當(dāng)校長的人，他的工作能力也要比教育局長更強(qiáng)。因?yàn)橄胍獙⒁粋€(gè)高中建設(shè)得比較好，尤其是重點(diǎn)高中，是一件非常困難的事情。如果你對整個(gè)學(xué)校的情況不了解，你不具備長期在學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，你根本就不可能干的好這個(gè)工作崗位。

舉一個(gè)簡單的例子，就是你在高中當(dāng)校長，能夠干好自己的工作，就可以干好教育局的工作，如果你在教育局長的崗位，卻不一定能夠?qū)⒏咧泄芾砗谩?/p>

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