| 祖元市學(xué)科帶頭人述職報(bào)告 |
| 作者:zz 點(diǎn)擊:696 時(shí)間:2005-1-19 |
一年來(lái)，我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的工作職責(zé)，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。 一、教學(xué)手段及方法 二十多年來(lái)，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。 提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我也采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。 政治課的思想性和開(kāi)拓性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少政治知識(shí)，而是一種政治素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在潛能與知行的統(tǒng)一上。這種能力的提高，單靠課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“時(shí)事報(bào)告”、“演講競(jìng)賽”、“社會(huì)調(diào)查”、“小論文競(jìng)賽”、“熱點(diǎn)追蹤”、“辯論賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于政治這門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于政治學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的邏輯思維能力，政治思想素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。 3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高政治課堂教學(xué)的效益。 近幾年，多媒體教學(xué)在政治課教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，熟練掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓政治課堂取得了更好的效果。 二、班主任工作方面 在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。2004年高三的專(zhuān)業(yè)考試剛完，學(xué)校就學(xué)安排我擔(dān)任這個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)班的班主任。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛(ài)” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一批懶散慣了的后進(jìn)生，又為高等學(xué)校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。 1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。 帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。如我班有二個(gè)學(xué)生叫李×和言×，在臨近高考前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)了解后我才明白，原來(lái)他們感到高考?jí)毫^大，希望不大，想復(fù)讀后明年再考，確實(shí)，這兩個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)抓得不緊，文化基礎(chǔ)較差，但他們的專(zhuān)業(yè)線(xiàn)都過(guò)了合格線(xiàn)，我于是跟家長(zhǎng)一起分析兩人的情況，又和兩個(gè)同學(xué)分別對(duì)明年高考的變數(shù)作了預(yù)測(cè)，要他們一鼓作氣，苦戰(zhàn)一個(gè)月，集中攻綜合科，爭(zhēng)取不重來(lái)，兩位同學(xué)靜下了心，終于雙雙圓了大學(xué)夢(mèng)。 2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。如我班有一個(gè)學(xué)生叫 謝× ，平時(shí)上課下課很愛(ài)調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過(guò)來(lái)扭過(guò)去，就是嘴巴說(shuō)個(gè)不停。第一次找他談話(huà)，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話(huà)，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到最后兩個(gè)月，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在高考中，他還考上了一所武漢有名的專(zhuān)業(yè)學(xué)院 3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。 “嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成若干個(gè)組，每組3-4人，設(shè)小組長(zhǎng)一人，明確責(zé)任，措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，衛(wèi)生狀況多次受到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的肯定。 三、教學(xué)、教研成績(jī)方面 1、高考文綜成績(jī)?nèi)似?09分，超省平26分。 2、省示范性普通高中驗(yàn)收抽查課被評(píng)為優(yōu)秀課。 3、學(xué)校月度教學(xué)檢查教案次次被評(píng)為優(yōu)秀教案。 4、在株洲市骨干教師培訓(xùn)班授課中滿(mǎn)意率達(dá)90%以上。 5、論文《有多少愛(ài)可以重來(lái)》獲全國(guó)中學(xué)政治專(zhuān)業(yè)論文年度評(píng)比二等獎(jiǎng)。 6、出版發(fā)行省編中小學(xué)教材《三個(gè)專(zhuān)題》教育二本。初中版為編委，小學(xué)版為編寫(xiě)組組長(zhǎng)。 7、參編高考專(zhuān)題叢書(shū)四本，個(gè)人編寫(xiě)20萬(wàn)字。已出版發(fā)行。 8、被北京英才苑網(wǎng)站聘為特約作者，撰寫(xiě)高二輔導(dǎo)資料二冊(cè)。 9、被中國(guó)管理科學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)聘為特約研究員，任期五年。 10、受市委指派，目前正從事《炎帝文化》地方教材的編寫(xiě)工作。 另外，受組織信任，還擔(dān)任了市教育系列中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)的評(píng)委。為全市作高三專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告四次，命制全市高考模擬題、期未考試題四次。圓滿(mǎn)完成了組織交給的任務(wù)。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個(gè)教育戰(zhàn)線(xiàn)的老兵，我知道我的工作需要不斷創(chuàng)新，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。 述職人：劉祖元 |
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