又是一年的高考結(jié)束，又是一個階段的出國咨詢熱，面對一張張充滿渴望與好奇的學生面孔，經(jīng)貿(mào)留學英國咨詢顧問牛村玫老師對他們談起發(fā)生在自己身邊的留學故事，講述她對英國教育的感受……
“我曾經(jīng)作為一名留學生家長，有六年時間在英國陪伴女兒讀書，并和她一起親身體驗了英國教育體制的靈活性與多樣化，讓我對素質(zhì)教育有了更深刻的理解，對培養(yǎng)學生個性化發(fā)展有了更深層次的認識。”
寬松靈活的教學模式
剛到英國上學時，讓我女兒最高興的事就是每天不用起早了，他們是早上九點上課，下午3點放學，這對一名來自中國的中學生來說簡直是不可思議的事情，太自由快樂了，因為在她之前的學習生活里幾乎沒有幾天這樣輕松的日子。放學后學生可以回家，也可以參加學校的各種社團活動，例如：手工、音樂、文學、各類體育項目等，學生們自愿選擇這些社團組織，在自己的興趣里可以自由發(fā)揮，是以交友和玩為主，并且這些社團是學生們自己組織起來的，任何活動規(guī)劃也是他們自己設(shè)計、實施的，學生們盡可能的施展自己的愛好和特長。
他們不像我們中國學生要參加各種花錢的補習班，業(yè)余愛好是以很嚴肅的上課形式來完成的，有些思想也被束縛，這種通常是家長的意愿強加在孩子身上，或者為了將來升學加分，是非常有目的性的，常常弄得孩子很逆反，家長很疲勞，這與英國的教育理念形成了反差。
學生所學課程幾乎是自由選擇的，沒有固定的班級，上什么課就去哪個教室。剛?cè)r我女兒感覺太亂了，幾乎找不到上課的教室，同學朋友也很不固定，這對于從小學都是固定班級的中國學生來說極不適應(yīng)。隨著時間的推移，她的英文越來越好了，慢慢地適應(yīng)了環(huán)境。在這種“亂哄哄”的狀態(tài)下，逼著她去交友，我發(fā)現(xiàn)在這段時間里，她的交友能力和辦事能力有了明顯的提高，在性格上也變得越來越外向了。
培養(yǎng)創(chuàng)造性的獨立思考
英國的教育不太考核記憶類的東西，而是以觀察、思考、實踐、創(chuàng)造為主，比方說無論大考、小考，學過的公式都在考卷的第一頁告訴你，是不需要你特別記憶的，考試內(nèi)容也不難，但是需要平時觀察、思考、實踐的積累，物理可能考你冰箱、電視的維修知識，這類考題很實用，如果你家里有電器壞了，自己就會親自動手修理。再比如：音樂課不只是唱歌、學樂理，還學音樂史、作曲。
給我記憶最深刻的是我女兒的一次地理作業(yè)，老師把同學們帶到附近的一個小城市，相當于郊游了，同學們很快樂，然后來到一片空白的廢墟地，并告訴同學們，“你們可以在這個上面蓋房子，可以建你想要的任何東西，如商場、電影院、學校、住宅等等，但構(gòu)建要合理，如何規(guī)劃，是你們自己的事了”，然后同學們要寫一萬二千字的報告交給老師。當時女兒只有十五歲，遇到這樣的作業(yè)真有點蒙。
在老師的啟發(fā)下，去了圖書館，查找那塊地的歷史，周圍以及輻射幾里的環(huán)境。經(jīng)過幾天的研究，我女兒決定選擇蓋住宅，蓋住宅要根據(jù)當?shù)鼐用竦氖杖胨?，選擇什么檔次的，建私家花園還是公共花園，安全設(shè)施如何等等，如同一個地產(chǎn)商要考慮的問題了。從這個事例就可以看出，英國教育是從小就開始培養(yǎng)孩子們的開放式思維方式，創(chuàng)造性的獨立工作能力，這篇作業(yè)完成后可以想到她的收獲會有多么地大。原來我認為的素質(zhì)教育就是學習鋼琴、繪畫、武術(shù)等，現(xiàn)在我理解為這種學習其實是技能學習，培養(yǎng)一技之長，不能等同于素質(zhì)教育。
英國的中學教育專業(yè)課進入較早，比如學商科的，這時選課就要選擇經(jīng)濟學等專業(yè)課了，高中階段大學一年級的課程已經(jīng)進入了，所以在英國大學三年就可以相當其它國家的四年了，這也是英國大學雖然學制短，但教學質(zhì)量依然很高的緣故了。
平等的師生關(guān)系
英國的中學有公立和私立之分，私立的學費很貴，公立是免費的，在學校里同學之間相互平等，沒有等級之分，沒有所謂的優(yōu)秀學生及班級干部管理的事情。英國的老師非常尊重學生、甚至害怕學生，因為學生投訴多，他可能就丟掉工作。他們在下課前經(jīng)常會問同學們你們高興嗎？喜歡聽嗎？如果同學們不喜歡，他們會馬上調(diào)整授課內(nèi)容及授課方式。我個人感覺，英國的老師與同學之間像朋友，從來不深說學生，但有一些距離感；而中國的老師像父母，很親切。
公益意識從小培養(yǎng)
我女兒的很多同學都在做公益活動，沒有任何名利追求，這是一種健康的社會風氣。有個同學從九歲開始為老人院義務(wù)服務(wù)一直堅持到現(xiàn)在，還有很多同學在自己的假期里去南非幫助那些貧苦的孩子，抱著黑人的孩子他們不怕臟，不怕疾病傳染，并且還和他們成為朋友，我也由衷地佩服他們的父母能夠同意孩子們?nèi)⒓舆@樣的活動。受他們的影響，我女兒也參加了一個慈善機構(gòu)，在休息日里做公益活動也有一年多的時間。
牛村玫老師總結(jié)說，在英國的這幾年里讓我真正體會了留學的意義，英國的高中教育不僅定位于取得優(yōu)秀的成績，而是學生們?nèi)娉砷L和適應(yīng)社會的能力，多樣化的教育選擇，成就了多樣化創(chuàng)新思維的形成，培養(yǎng)學生成為有大愛的人，不只關(guān)心身邊的人，還要關(guān)愛這個世界。周志香
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